（文/陈欣欣）为持续深化专业教学改革，优化课程项目制教学模式，精准对接行业人才需求，切实提升学生实践能力与就业竞争力，2026年6月10日，电子信息工程专业2026年春季学期第十五周教研工作会议在实训楼4楼顺利召开。曲院长莅临本次会议并指导工作，专业全体教师参会，围绕课程项目制教学优化、学生就业提质增效两大核心议题展开深入研讨，统筹推进专业教学与就业工作双向赋能、落地见效。

会议伊始，系主任杨老师结合本学期教学工作开展情况，梳理了现阶段课程教学存在的痛点与难点，重点解读了课程项目制教学的优化升级方向。负责人表示，电子信息工程是实践性、应用性极强的工科专业，传统课堂教学模式难以充分贴合企业岗位实操需求，推行项目制教学是落实应用型人才培养目标的关键举措。随后，各位教师结合自身授课课程、实训项目及教学经验，逐一分享教学心得与改进思路。曲院长认真听取汇报，对专业现阶段教学改革工作给予肯定，并针对项目制教学落地实施提出指导性意见。

针对课程项目制教学改革，参会教师达成统一共识。大家提出，要立足专业核心课程特点，重构课程教学体系，将企业真实项目、行业前沿技术案例融入日常教学，打破理论与实践壁垒。根据不同课程的知识重难点，科学设计分层、递进式教学项目，从基础实操项目到综合创新项目逐级提升，让学生在项目实操中吃透理论知识、锤炼专业技能。同时，要完善项目考核评价机制，改变单一的卷面考核模式，将项目完成质量、团队协作能力、问题解决能力、创新思维等纳入综合考核，构建全过程、多元化的考核体系，全面检验学生学习成效。此外，教师们还针对项目素材更新、实训设备配套、跨课程项目融合等细节问题交流了优化方案，进一步细化了后续教学改革落地举措。

围绕促进学生高质量就业这一重点工作，会议展开专项部署。参会教师结合近年本专业学生就业数据、企业招聘需求及学生实习反馈，深入分析了当前毕业生就业现状、岗位适配问题以及行业人才需求趋势。会议明确，要以就业为导向，反向倒逼教学改革，精准贴合电子信息、人工智能、嵌入式开发等主流岗位能力需求，针对性强化学生电路设计、程序开发、设备调试等核心技能培养。

同时，全体教师要压实就业帮扶责任，落实全员育人、全员促就业的工作机制。一方面，常态化开展就业指导，结合学生个人能力、职业规划开展一对一精准帮扶，引导学生树立正确的就业观、择业观；另一方面，主动对接行业企业，拓展优质实习就业岗位，推动校企深度合作，为学生搭建实习实训、就业对接的优质平台。此外，重点关注就业困难学生，建立台账、精准施策，助力全体学生高质量就业。曲院长针对就业工作作出重点强调，要求专业立足行业发展趋势，把人才培养与就业工作深度融合，切实解决学生就业痛点问题，全面提升毕业生就业质量。

此次教研活动在曲院长的指导下，紧扣专业发展核心与学生成长需求，主题明确、重点突出、务实高效，有效梳理了现阶段教学与就业工作的问题与短板，明确了后续专业建设的优化方向与工作重点。下一步，电子信息工程专业将以此次教研会议为契机，严格落实会议部署及院领导指导要求，扎实落地项目制教学改革，持续优化人才培养模式，深耕教学提质、就业赋能两大核心工作，不断提升专业办学质量与人才培养质量，为行业输送更多高素质、应用型电子信息专业人才。