（文/谢家斌）6月10日中午13时，智能建造系在实训楼506-1办公室召开本学期第十三次教研活动，围绕生产实习与认识实习的规范化管理、人才培养方案的系统性修订等议题进行深入研讨。系主任徐培彬老师主持会议，刘兴国院长莅临指导，全系教师参加。

一、实习管理：安全为先，报告规范

会议首先对近期正在进行的生产实习和认识实习工作提出了明确要求。徐培彬老师强调，校外实习安全是重中之重，各指导教师必须时刻绷紧安全这根弦。她要求每位老师每周需要与所指导的学生进行联系，核实实习单位环境、工作内容及安全防护措施，提醒学生严格遵守施工现场安全规定，注意交通出行、防暑降温和饮食卫生。对于存在明显安全隐患的实习单位，要及时向系里汇报并协助调整。

在实习报告方面，徐老师进一步明确了规范要求。报告须手写完成，不得打印，内容应真实反映实习过程。报告中必须粘贴带有学生本人形象的实习现场照片，照片应能清晰展示实习环境和具体工作内容。实习日志和总结报告要结合自身实际，包含技术细节、问题分析与解决过程，最后要有实实在在的实习收获与感悟。她表示，实习结束后系里将组织专项检查，对弄虚作假、内容空洞、照片造假等行为一律退回重写，并视情节扣减实习成绩。

二、人才培养方案修订：立足长远，课程升级

会议第二项议程聚焦人才培养方案的系统性修订工作。徐老师指出，当前土木建筑类专业的办学环境日趋严峻，传统课程体系已难以完全适应行业数字化转型和学生未来发展的需求。本着对学生长远发展负责的态度，专业必须主动求变，对现有课程进行“升级换代”。

与会教师结合自身授课经验和行业前沿动态，针对一些与当下环境脱节、内容陈旧或与其他课程重复的课程，逐一提出了替代或整合建议。讨论中，大家重点围绕“智慧课程”的开设集思广益，初步形成了增设智能运维、数字孪生、低碳建造管理、AI辅助设计等新课程方向的共识。

徐老师要求各课程负责人尽快提交具体的课程替代方案和新课程教学大纲，确保下一轮人才培养方案既能夯实专业基础，又能体现智能建造交叉融合的特色，让学生真正学有所获、学有所用。

本次教研活动务实高效，既通过细化实习规范保障了实践环节的质量与安全，又通过深度研讨为人才培养方案的迭代升级明确了方向。全系教师表示，将以高度的责任感落实好实习指导和课程改革任务，为专业的内涵发展和学生的成长成才贡献力量。

刘兴国院长在听取讨论后，对智能建造系主动求变、积极应对行业变革的态度给予充分肯定。他指出，人才培养方案的修订要兼顾前瞻性与可行性，既要敢为人先，又要确保课程之间逻辑顺畅、衔接合理。他鼓励全系教师以学生发展为中心，将新技术、新理念真正落地到课堂中。