（文/赵丽娜）为帮助新入职教师快速适应教学岗位，夯实教学基本功，严把课堂教学质量关，确保新学期教学工作平稳有序开展，2月28日上午，智能与建筑工程学院在实训楼A509组织开展新入职教师课前试讲活动。本次试讲共有5位本学期承担教学任务的新入职教师参与，副院长刘兴国、副院长高春及周雪妍、郭丽华、何延宏三位教学督导组成专业评委团，全程参与评审与指导，为新教师的成长精准“把脉支招”。

试讲现场，5位新入职教师精神饱满、准备充分，围绕各自承担的课程内容，精心设计教学方案，清晰阐述教学目标、教学重难点及教学流程。他们结合学科特点，灵活运用案例分析、互动问答等多样化教学方法，将专业知识与教学技巧有机融合，展现出扎实的专业素养、严谨的教学态度以及对教育事业的满腔热忱。课堂上，各位教师教态自然大方，语言表达流畅精准，板书设计简洁规范，虽略显青涩，却不乏灵动与创意，充分展现了青年教师的潜力与风采。

评审过程中，评委团坚持“客观公正、以评促改、以评促成长”的原则，严格按照教学目标、教学内容、教学方法、教态仪表等评价标准，对每位教师的试讲进行细致点评。刘院长聚焦课堂教学的实用性与规范性，从教学环节衔接、时间分配优化等方面提出具体改进建议，强调要立足学生认知规律，让课堂更具针对性和实效性；高院长结合自身专业优势，指导新教师如何将科研思维融入课堂教学，鼓励大家在教学中探索创新，实现教学与科研的双向赋能；三位教学督导则凭借丰富的教学经验，从教案设计、重难点突破、师生互动引导等细节入手，既肯定了各位新教师的亮点与进步，也直指教学中存在的不足，提出了可操作、易落地的改进方案，助力新教师补齐能力短板。

此次课前试讲活动，不仅是对新入职教师教学能力的一次全面检验，更是学校加强师资队伍建设、夯实教学质量基础的重要举措。通过“实战演练+专业点评”的模式，为新教师搭建了展示自我、交流学习的平台，有效助力新教师快速成长，为新学期学院教学工作的高质量开展注入了新鲜活力。