以省级教学成果二等奖：基于“虚-实-创”协同提升的设计学应用型人才培养体系构建与实践（2022年）为引领。在共建多元化人才培养模式、共建虚拟实训平台、共建创意创新设计方式等基础上，开展了虚-实结合，线上-线下结合，实验-实践-训练结合的创意、创新应用型本科人才培养方式探索，逐步形成了基于“虚-实-创”协同提升的设计学应用型人才培养路径。

结合设计和行业需求，重点建设设计学专业群。以“艺术、科技、商业”融合的创新设计学科为主体，打破传统学科专业“分科而治”的局限。对视觉传达设计、环境艺术、服装与服饰设计、公共艺术、工艺美术、数字媒体艺术等专业进行针对性建设，全面协调，强化设计学专业优势，发挥龙头引领和示范作用。充分运用协同、系统、生态等设计理念和手段，延伸“设计+”产业链，构建多领域、全方位的新型设计类人才培养体系。为哈尔滨打造创意设计之都提供强有力的智力支撑。

以《非线性编辑》、《穿越时空的外国美术之旅》等省级3门开放精品课程为引领。建设6门校级课程思政，如：《庭院设计》邱明、《建筑摄影》董春阳等优秀案例。《服装形象设计》李丹、《旅游区（主题公园）规划设计》郭杨、《建筑设计基础》王伟、《中国美术史》刘艳萍。出版《现代冰雪景观艺术》、《空间展示创意与设计》等实训课程系列教材14部。并承办学术会议、讲座、展览13场，如：“设计向北”学术论坛；“一带一路·翰墨同心”书画艺术创作交流会；中俄学生作品交流展；“漆彩华章，传承美育”——中国漆艺专题讲座等；接待省市领导、国内外高校参观及新闻媒体报道65次。

以中心优势资源为引领。接待了近百人次的校外学生课程实验、专升本继续教育和高校师生职业资格培训等，为社会经济文化建设做出了积极的贡献，得到了一致好评，产生了良好的社会效益。较好地发挥了服务、辐射和示范作用。接待国内外高校、行业及相关部门近百人次的参观、考察、交流等，产生了一定的辐射作用。