为深入贯彻落实《中共中央、国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》（中发〔2004〕16号）和教育部《普通高等学校辅导员队伍建设规定》（教育部令第24号）精神，落实立德树人根本任务，进一步提高我校辅导员职业能力和专业素养，全面提升辅导员队伍的整体素质，现决定举办“2015年辅导员职业能力大赛”，具体如下：
比赛包括基础知识测试、博文写作（或公文写作）、自我介绍与展示、主题班会、主题演讲、案例分析、谈心谈话情景再现等七部分。
（1）基础知识测试：采用闭卷、笔试的方式进行，主要考察辅导员对相关知识的掌握程度以及对信息的理解分析和问题破解能力。基础知识测试内容主要包括马克思主义理论、思想政治教育专业知识、党团和班级建设、学业指导、日常事务管理、网络思想政治教育、职业生涯规划与就业指导、心理健康教育、危机事件应对等相关工作领域的理论和知识，党的十八大、十八届三中全会精神，习近平总书记一系列重要讲话，大学生思想政治教育相关法律法规和重要文件等。
（2）博文写作（或公文写作）：博文写作采用模拟发布、笔试的方式进行，主要考察辅导员运用网络开展大学生思想政治教育工作的能力与技巧以及基本文字水平。公文写作采取笔试方式进行，主要考察辅导员对与工作相关公文的格式、内容的把握及基本文字水平。
（3）自我介绍与工作展示：辅导员对个人情况和特色工作进行介绍与展示，使用背景音乐、PPT或其它道具（需自备）。限时3分钟。
（4）主题班会：采用视频展示的方式进行，主要考察辅导员综合运用思想政治教育、社会学、心理学、管理学、教育学等相关学科的知识和方法开展大学生思想政治教育的能力。视频包含班会方案阐述、班会组织等内容。限时10分钟（报送电子版）。
（5）主题演讲：采用视频展示的方式进行，主要考察辅导员语言表达能力和逻辑思维水平。参赛选手自拟题目进行演讲。限时5分钟（报送电子版）。
（6）案例分析：主要考察辅导员分析判断、解决问题的能力。参赛选手现场抽题，就案例中的问题关键点、解决思路、实施办法、启示进行阐述。限时6分钟。
（7）谈心谈话情景再现：主要考察辅导员对相关知识的运用能力以及沟通技巧。参赛选手现场抽题，根据题目要求，以情景再现的方式开展谈心谈话。限时10分钟。
（1）11月18日进行基础知识测试和博文写作（或公文写作）
（2）11月21日进行自我介绍与展示、案例分析、谈心谈话情景再现
比赛每个环节满分计为100分，辅导员各环节得分折合计算后累加，得出每个人的总成绩；根据总成绩分数高低确定个人获奖等级。各比赛环节总分、分值如下：
个人奖设一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名、优秀奖3名；根据省教育厅给定省级大赛参赛名额情况，推荐个人奖一等奖获得者参加全省辅导员职业技能大赛。若规定的省级推荐名额超过1人，则按得分高低，再依次推荐二等奖获得者参加省级比赛。
1.各学院要高度重视辅导员职业技能大赛工作，切实把辅导员职业技能大赛作为学校、学院学生工作和辅导员队伍建设的一项重要工作，落实好、部署好、组织好，使全体辅导员人人参与其中、人人受到教育、人人得到提升。
2.要结合学校“抓强优”主题活动要求，把进一步提升我校学生教育、管理和服务工作水平，促进学生健康成长、顺利成才作为开展本项工作的立足点、出发点,切实增强辅导员职业技能竞赛活动的针对性和实效性。
3.本着立足本职，以赛代训的原则，各学院要围绕辅导员工作性质、岗位职责要求，组织辅导员结合工作实际，立足本职岗位，在赛中学，在赛中练，赛中找差距，赛中补不足，进一步提升我校辅导员的整体素质和能力，提升服务学生成长成才的水平。
（1）11月16日，请各学院将确定的本学院参赛辅导员名单报学生处学生科。
（2）11月18日，请将参赛主题演讲和主题班会（视频材料电子版）报送到学生处学生科。联系人：路今钊。
