【个人简介】马德义，1995年6月毕业于哈尔滨师范专科学校历史系“历史教育”专业，2009年获吉林大学世界史专业历史学博士学位。2003年加入中国共产党，曾在黑龙江大学历史文化旅游学院工作。现就职于海南师范大学历史文化学院，教授，硕士生导师，从事世界近现代史教学与研究工作。曾获“优秀共产党员”光荣称号、多次获得“本科教学优秀奖”。海南省“D类”高层次人才，“中国美国史研究会”和“中国世界近现代史研究会”会员，国士馆大学、哈佛大学、斯坦福大学和哥伦比亚大学访问学者。在《世界历史》《史学理论研究》《俄罗斯东欧中亚研究》《军事历史研究》《外国问题研究》和《吉林大学学报》等CSSCI期刊发表数十篇学术论文，独立完成专著两部、参编两部。主持完成国家社科基金项目一项、在研国家社科基金项目一项，主持省厅项目多项，获多项省级校级奖励。
自学校毕业以后，载着母校的殷殷期盼、带着授业恩师的谆谆嘱托走上了教育工作岗位。在工作实践中，他持续学习专业基础知识，逐步成长为一名高校教师。期间，他的政治思想觉悟不断提高、教学水平也是竿头直进。在工作岗位上他始终坚持着正确的政治方向，牢记党的原则和教育宗旨，时刻以党员教工标准严格要求自己，爱国守法、敬业爱岗、爱护学生、团结同志，在政治上、业务上以及在学习方面树立了新时代的理想信念，守正创新，勇毅前行，多年来为国家培养了大量德才兼备的优秀毕业生。
恒心求学，躬耕不辍
马德义毕业至今一直在历史学领域孜孜以学潜心钻研，他有一颗对专业的痴迷之情和对历史教育工作的执着之心。他常言：“没有对历史的科学认知，则无以考古知今。”学习历史能够“以文字采撷历史火花、以典籍品味过去、以故往慰藉心灵，由此既能传承文化亦可提高个人修养”。他坚持认为，没有对历史的学习与传承便无以续写辉煌——于国于民皆为同理。他对历史学专业的专注促使他从母校毕业以后不断深造，发挥了跬步不休、跛鳖千里的学习精神，历尽天华成此景，最终用七年多时间完成了硕博学位的学习任务，这是他从中学教学岗位走上高校教学岗位的必由之路，同时也奠定了他步入学术研究殿堂的坚实基础。
砥志研思，精益求精
学海无涯、云程有路，“勤”和“志”二字在其间有“点睛”之用。马德义同志在专业学习方面立“磨杵成针”之志、行“吃苦耐劳”之实，因而在本专业领域中的发展很快。他坚持在学习中探索，在探索中学习，望远山而前行，知任重而益进。在多年的专业学习中，他深刻地认识到历史文化的社会价值和意义——它是一个民族兴衰更迭的见证，记载着人类文明兴衰的历程，凝聚着古代先贤的智慧。“兴衰际遇溢于笔端，百代沧桑尽收眼底”，他不断积累和吸收中外学术元素，坚持运笔耕耘。自从踏上学术研究之路至今，他独撰学术论文近40篇，其中关于“美韩关系史”的文章和以“近代美朝美夏关系”为主题的文章分别于国家级期刊《世界历史》（2012）和《史学理论研究》（2016）发表；关于近代美朝关系方面的论文分别发表在《军事历史研究》（2021）和《外国问题研究》（2022）等CSSCI学术期刊上。其代表性专著是《二战后美国对韩政策研究》（46.3万字，社会科学文献出版社2017年版），此为研究冷战时期美韩关系的学术论著。
马德义同志在科研方面的学术视野不断得到拓展、专业知识水平也同时得到提高，其论文和专著言之有物、言之有据、言之有理，为读者学习历史、品味历史提供了有益参考。这些成果也被其他研究者所引用，这是其服务业界、服务社会作用的体现。在一定学术成果积累基础之上，他先后两度获得国家社科基金项目支持，其研究水平和层次得以向纵深发展，目前又形成了最新科研成果。以上枚举之例可以表明，马德义同志在专业学习和研究方面的努力取得了一定的成绩，同时也在丰富其所在专业领域研究成果方面尽了尺寸之功。
匠心独运，奉献教育
从当年报考母校“哈尔滨师范专科学校”时起，马德义同志就立志要从事教育行业，他对党的教育事业有着坚定的信念，对教育工作矢志不渝。在多年的教育教学实践工作中，他取得了很大成绩，在黑龙江大学从教期间曾连续三届荣获“优秀本科教学奖”（2015、2016、2017年度）。
在2012-2020年期间，他指导本科生和研究生的校级、省级和国家级创新创业项目有7项，均已结项并有“优秀”奖级的傲人成绩。在近年教学实践中他还不断总结实践经验、记录教育心得，若干篇教学论文由此而生，其中《关于在国际化背景下推动多元文化发展的几点认识》（2021）是一篇非常具有时代特点的教育方面的论文，对于我国高等教育国际化问题进行了较有见地的论述；《历史教学与研究中图像资料利用问题的国内研究状况》（2018）、《浅谈美国在历史教学研究中图像资料利用的特点》（2018）和《历史教学中图片资料的分类及利用心得》（2012）等文章形成了历史课程“教学方法”专题系列；《略谈教学中的课内外互动问题》（2014）及《关于“90后”大学生思想与行为的研究特点及方法》（2012）等文则是从人才培养角度展开的研究。所有这些教研成果都为指导实践教学、提高专业教学水平起到了积极的推动作用。
【寄语母校】“饮水思源，不忘桑梓”。作为校友，对于母校的培育之恩铭感五内！“潮涌千帆竞，奋楫正当时”，母校历经数十载发展历程，如今已步入根壮叶茂的稳健发展时期，其社会贡献与日俱增，毕业学子引以为傲、引以为豪！希望学院厚积薄发、锐意进取，继续为党育人、为国育才！
