（文/谢家斌）4月15日中午13时，智能建造系在实训楼506-1办公室召开教研活动，围绕中期答辩情况总结、就业工作攻坚及课堂教学质量提升等议题进行深入研讨。系主任徐培彬老师主持会议，刘兴国院长莅临指导，全系教师参加。

一、复盘中期答辩，守住学术底线

会议首先对已举行的中期答辩工作进行了全面总结。徐培彬老师通报了答辩过程中暴露出的突出问题：部分学生对自身课题研究内容掌握不深、理解不透，基础知识薄弱，面对评委老师提问时应答困难；另有部分学生论文进度严重滞后，未按原定计划完成阶段性任务，需要指导教师逐一督促、倒排工期。

徐老师特别强调了学术诚信的底线问题。她指出，毕业设计是对学生四年学习成果的综合检验，任何形式的学术造假，尤其是买卖论文、代写代发等行为，一经发现，将严格按照学校规定严肃处理，绝不姑息。她要求全体指导教师加强对学生学术规范的引导和监督，在后续环节中加大审查力度，确保每一份提交的论文都真实反映学生的实际工作。

二、聚力就业攻坚，压实包保责任

就业工作再次成为会议的重点议题。徐培彬老师通报了截至目前的毕业生签约数据，就业率依然处于较低水平，与预期目标存在较大差距。她强调，就业质量直接关系到专业的招生吸引力、评估排名乃至未来发展，全体教师必须将其作为当前最紧迫的任务之一。

会议要求各指导教师继续落实“包保责任制”，一定要对未就业学生进行再摸排、再动员，精准掌握每位学生的求职意向并给出就业建议，既传递压力，也给予信心，避免简单粗暴的催促。

三、严抓课堂教学，涵养优良学风

刘兴国院长在讲话中着重强调了本学期教学工作的核心要求。他指出，课堂是人才培养的主阵地，必须同时抓好“学风”和“教风”两个方面。从教风角度看，每位教师不仅要精心备课、认真授课，更要主动承担起课堂管理的第一责任。他严肃指出，不能出现教师只顾自己“自说自话”、对学生玩手机、睡觉、聊天等现象视而不见的情况。教师应当敢于管理、善于管理，通过提问、互动、走动巡视等方式，营造积极向上的课堂氛围。

刘院长还强调，良好的学风需要师生共同努力。教师要以身作则，严格考勤，对迟到、早退、旷课等现象及时记录并反馈。学院将加大听课巡查力度，将课堂管理实效纳入教师教学质量评价体系。他希望智能建造系以此次会议为契机，在教学质量上实现新提升。