（文 / 郑思源）为推动学风建设向纵深发展，精准回应学生学业需求、助力学生夯实专业学习根基，9 月 24 日，电气工程与智能控制专业在实训楼 A305 专题召开 2025-2026 第一学期学生座谈会。专业教师郑思源、刘楚杨全程参与，与 40 余名本科生围坐交流，围绕 “补学业薄弱、强专业能力” 核心方向，为新学期学生学习发展提供针对性引导。

本次座谈会以 “强学风、补短板、提能力” 为核心目标，直指学生学习过程中的关键困惑与需求。会议伊始，郑思源老师结合专业近期教学反馈与学生成绩整体情况，着重强调了学风建设对学业提升的基础性作用。他提到，当前部分学生存在学习主动性不足、过往薄弱知识点未及时消化的问题，而良好的学风不仅能帮助学生养成规律高效的学习习惯，更能为专业培养高素质技术人才筑牢基础。同时，他鼓励在场学生放下顾虑、畅所欲言，将学习中遇到的难点、对课程安排的建议充分表达，让座谈会真正成为师生间 “解困惑、促共进” 的有效沟通平台。

在已学知识薄弱环节的讨论中，高等数学成为师生共同关注的焦点议题。多名学生代表坦诚分享学习感受，提到高数中的极限运算、积分应用等知识点较为抽象，即便课堂上理解了理论，课后实际解题时仍常遇阻碍，甚至对后续专业课程学习造成一定影响。针对这一普遍存在的学业痛点，郑思源老师结合自身教学经验与专业教学规划，向学生明确了后续将围绕高数薄弱环节开展专项提升工作，通过更贴合学生需求的引导方式，帮助大家梳理知识体系、强化应用能力，逐步攻克学习难关，避免薄弱知识点持续堆积。

谈及新学期即将开设的 MATLAB 程序设计、模拟电路技术两门核心专业课程，两位教师重点向学生解读了课程的重要性与学习方向，帮助学生提前建立认知、消除畏难情绪。刘楚杨老师指出，MATLAB 程序设计是电气领域开展系统仿真、数据处理的核心工具，与后续电力系统分析等课程联系紧密；模拟电路技术则是学习电力电子、智能控制的基础，对掌握电路板设计、信号放大等实用技能至关重要。专业将结合两门课程的特点与学生学习规律，提供适配的学习支持，帮助学生更好地理解课程逻辑、掌握核心内容，为后续专业深度学习打下基础。

交流环节中，学生们结合自身学习情况积极提问，从 “无编程基础能否学好 MATLAB” 到 “模拟电路实验操作是否复杂”，问题具体且贴合实际需求。郑思源、刘楚杨两位老师耐心倾听每一个疑问，用通俗的语言逐一回应，既解答当下困惑，也为学生梳理学习思路。现场氛围热烈而务实，学生们在交流中逐渐明晰新学期学习重点，对后续课程学习的信心也进一步增强。

座谈会尾声，郑思源教师进行总结发言。他表示，专业将认真梳理此次座谈会收集的学生诉求与建议，并融入新学期教学优化规划中，确保教学安排更贴合学生学习需求。同时，他再次鼓励学生：“新学期要主动投入学习，遇到难点及时与老师、同学沟通，积极参与学风建设相关活动，和专业一起努力，切实提升学习成效与专业能力。”

此次座谈会不仅搭建了师生高效沟通的桥梁，更让专业清晰把握了学生的学业需求与学习痛点。后续，电气工程与智能控制专业将持续关注学生学习动态，以更精准的引导、更贴心的服务，助力学生在新学期攻克学业薄弱环节、扎实掌握专业知识，为培养高素质电气领域人才奠定坚实基础。