（文/谢家斌）9月24日中午13时，智能建造系在实训楼506-1办公室召开本学期第二次教研活动，聚焦“低空技术与工程”微专业建设推进与高校意识形态工作强化两大主题。本次会议由系主任徐培彬老师主持，智能建造系全体教师参加，学院刘兴国副院长莅临指导。

本次会议主要有两项议题，一是微专业招生进展与教学安排全面落实。刘兴国副院长首先介绍了“低空技术与工程”微专业的设立背景、申报过程及人才培养定位。他指出，微专业建设是推动学科交叉融合的重要举措，旨在培养学生掌握低空技术领域的核心知识与工程实践能力。截至目前，微专业已顺利完成招生15人，超过最低开班人数要求，具备正式开课条件。

微专业课程体系由《低空经济概论》《无人机操控与任务规划》《无人机实景三维建模技术》《无人机工程应用》及《AI图像识别及数字孪生技术》五门课程构成，内容涵盖从基础理论到前沿应用的全链条知识结构。根据教学计划，本学期将先行开设其中3门课程，其余2门安排于下学期实施。刘院长逐一与承担课程教学任务的教师进行交流，详细了解各门课程的教学大纲制定、教材选用、无人机等教学设备准备等备课进展，并就授课重点、课时分配、考核方式等具体环节提出指导建议。二是强化课程思政筑牢意识形态阵地。徐培彬老师结合近期社会热点和高校育人使命，对全体教师开展意识形态工作提醒。她强调，高校教师作为学生成长成才的引路人，必须牢固树立责任意识，在课堂教学、学术交流及日常言行中自觉维护意识形态安全。徐老师要求各位教师不断增强政治敏锐性和辨别力，做到不制造、不传播不实信息，坚决抵制错误思潮的侵蚀。在此基础上，她重点强调了课程思政建设的重要性，指出专业课程教学应自然融入爱国情怀、工程伦理、工匠精神等育人元素，实现知识传授与价值引领的有机统一。