本次备课的内容为大学物理实验绪论，针对测量误差、测量分类、误差分类以及不确定的计算和有效数位的保留，每部分内容展开了详细的讨论，确定重点和难点，挖掘了实际应用案例。又进一步梳理了各个知识点间的逻辑关系，以及如何与各个具体实验衔接和过渡等问题。

此外，在进行学情进分析的基础上，结合本学期开设的具体实验项目对备课内容进行了调整，使学生更有效地掌握实验报告中的数据处理方法，实现教学目标。本次集体备课还对教学方法、教学过程开展了详细的讨论，在教学方法的研究和教学过程的设计过程中考虑了线上实验与线下实验的结合。最后，对本节的思政点进行挖掘，渗透实验是检验真理标准的辩证唯物主义观点；鼓励学生善于发现问题，有理论联系实际的意识、创新精神，从而提高学生的科学素养；培养学生严谨认真、实事求是的科学态度。