为进一步推进我院工程教育专业认证工作，提升教育教学质量，2021年3月17日下午，土木系全体教师在实训楼A509听取《扫除专业认证工作的35个雷点》的报告。报告详细解答分析了在专业认证过程中从申请书的编写到课程考核落实等诸多疑问。针对培养目标、毕业要求、课程目标达成、课程思政、大类培养以及不同的选修课程对于毕业要求达成的支撑方面的问题解答，无论在认证体系宏观建构层面还是在实施操作层面，都为老师们厘清了思路，扫除了雷点。与会教师就讲座中涉及相关问题进行了深入交流讨论。

陶成云院长最后强调指出，工程教育专业认证重点关注学生能力的提升，应围绕专业认证的基本观念和主要内容，将培养学生解决问题的能力贯穿到教学全过程。其次，在以学生为中心的面向产出理念下，要分解可评价的指标点，使“能力”的衡量操作可行，并且要能够提供充分的“证据”，证明学生在接受完整的培养过程后，真正实现了能力的提升。