（文/崔苗苗）为加强物理师范教育教学交流，探索实验教学创新路径，5月27日，哈尔滨市第一一三中学物理教师团队应邀到访我院物理系，参观物理数字化探究实验室及物理演示实验室。物理系主任梁红教授、专业教师姜珊全程作专业讲解。双方围绕数字化实验技术与传统实验教学的融合展开深入探讨。

在姜珊老师的引导下，来访教师首先走进物理数字化探究实验室。实验室配备的二维运动传感器、相对压强传感器等设备，引发了老师们的浓厚兴趣。姜珊老师以“运动图像匹配”实验为例，现场演示了传感器如何通过超声波脉冲实时采集位移、速度数据，并同步生成动态曲线图。“传统实验依赖人工计时和米尺测量，误差较大且耗时，而传感器能将数据精度提升至毫秒级，同时支持多维度分析。”她结合实验数据对比指出，数字化手段不仅简化了操作流程，更能通过可视化图表帮助学生直观理解物理规律。随后，113中学教师代表亲自操作传感器进行实测。参与实测的老师表示，这种“即时反馈 + 数据分析”的模式极大提升了实验效率，尤其适合中学阶段的探究性学习。

在演示实验室，梁红着重展示了光学与力热领域的精彩演示实验。其中，能量穿梭机、伽利略温度计、辉光球、锥体上滚、伯努利悬浮球等装置尤为引人注目，引发了来访教师的浓厚兴趣。大家表示，新版初中物理教材中加入的演示实验，如今在这里能够亲身体验，让他们真切感受到了科技的魅力，也深刻领略到了其在育人方面的独特价值。

物理实验的价值不仅在于知识传递，更在于培养学生的科学思维与创新能力。此次活动不仅搭建了校际教学交流的桥梁，进一步彰显了我院物理实践教学基地在服务地方基础教育中的重要作用，为推动区域教育协同发展注入了新的活力。