伴随学风建设认识和探索不断深入，我院学风建设正进一步深入推进。全面推进学风建设渗透到各项教育教学活动中去，开展了大量促进良好学术氛围、学风环境形成的工作，逐步构建学风建设学习、宣传、教育的长效机制。我们从现对学风建设开展的工作和取得的成效总结如下：

一、上下同欲共创教学工作新局面

从春季学期开始，学院领导班子经过研究决定，开展小班上课，减小课堂规模，让学生得到老师的更多关照，学生到课率和听课效果有了明显提升。

二、强化院内督导促教风带学风

强化院督导教学管控力度，助推青年教师快速成长。督导反馈总结会就本学期开展的教案检查、作业和听课笔记抽查情况进行了通报，明确了工学院新进青年教师一年内不使用多媒体、2017秋手写教案等教学要求，并提出加大监督检查力度。与会教师就此展开了热烈地讨论。通过交流，青年教师们普遍认识到了自身差距，希望在院里督促下更快更好的成长，以优异的表现服务课堂教学，服务学科专业建设。

三、 开展丰富系列学术讲座激发学生学习兴趣

为拓宽学生知识视野，增强专业意识，工学院开展丁香大讲堂“桥梁工程”主题系列讲座。系列讲座的开展，对学生增强专业认识，提高专业的学习兴趣，掌握桥梁工程知识，引导学生确立专业目标有着重大意义。同时也为深化学风建设，奠定了良好学术基础。

四、 开放实验室项目点燃学习星火

围绕课堂教学的延伸，实验室开放项目如期展开，在全院掀起了良好的学习氛围。充分调动和利用学校优质教学实验室资源，充分发挥教师在本科人才培养中的指导作用。加强因材施教、帮助学生了解专业及专业学习的基本方法和要求、引导学生树立良好学风、进一步提高本科人才培养质量。

五、 开展系列专业竞赛以竞赛促学风

工学院开展制图竞赛、电子设计竞赛、大学生先进成图技术与产品信息建模创新大赛、3D打印竞赛系列专业竞赛。“以赛促教，以赛促训，以赛促用，以赛促新”的实践体验，为学生提供一个充分展示技术水平和能力的平台。

推动我院学生专业技能的学习与应用。通过专业竞赛活动延伸课堂教学，营造科技氛围，引导并激励学生努力学习，加速推进学风建设，让学生不断获得丰富的实践和体验。

六、开展学风建设座谈会引导学生学习热情

参加座谈的同学围绕三年来学习状态，特别是自身问题展开讨论。针对学生们反映出的问题，孙路书记从日常教学、考试和毕业问题等几个方面讲起，给同学们提出了建设性意见和建议，明确表示要师生同心，共同发力，打好学风建设战役，真正促进我院形成良好的学习、生活氛围，真正激发学生学习的热情和动力。

七、开展心理健康主题班会正面引导学生成长

通过主题班会，联系大学生实际，引导学生成长，处理好学习成才、健康生活等方面的具体问题。根据大学生的身心发展特点和教育规律，培养大学生良好的心理品质和自尊、自爱、自律、自强的优良品格，增强大学生克服困难、经受考验、承受挫折的能力，以便更好、更高效的学习。

我院将在原有经验的基础上，不断总结经验、做好协调、加强组织，将学风建设工作进一步深化和细化，使我院的学风建设工作更上一层楼。