时光荏苒，岁月匆匆，当初她带着“教师是太阳底下最神圣的事业”的那份自豪走上讲台，默默地在教师这个岗位上耕耘了二十八载。为了这份“神圣的事业”，她全身心地投入，热爱自己的岗位，热爱教授的学生，努力去做一个好教师！

一、专心教学，勤奋工作

任环老师在中文系主讲中国古代文学课程，这门课是中文系的主干课，课程内容广博，历史跨越时间长，文体形式多样，要想讲好这门课不是一件容易的事。为了做一名合格的古代文学老师，她给自己定下目标：首先将课程讲好，将中国传统文化的精华尽可能完美地传授给学生。为此她虚心向老教师请教，认真查阅资料，精心备课，每次课后总结自己授课中的得与失，为下一次的讲授积累经验。其次，要让学生听好，快乐的学习，激发学生的求知欲。因此，每次站在讲台前她都以饱满忘我地的感情，将唐诗宋词美妙的韵律传递出来，感染着学生，在朗朗的诵读中令学生沉浸在美好的诗情画意里。为了更好地提高教学效果，她采用多种教学方法，充分发挥学生的主体能动性，调动每一个学生学习的积极性和创造性。同时，她还特别注意把传授专业知识与思想教育有机结合，充分发掘教材的理论内涵，广泛联系文学实际，以优秀的文学作品为范例，深入挖掘民族精神和传统美德，使学生在接受知识的同时，受到良好的思想教育和审美教育。因而，她的课堂上总是充满活跃的气氛，教学效果好。本学期期末有一位她教授的学生还写了一篇文章发表在博客上，题为《听任老师课》，对

她的课给与了好评。学生们喜欢上她的课，各个学期学生对他的评课都是优秀。

二、了解学生，爱护学生

很多进入大学校门的青年学生，在学业和人生路上常常遇到这样或那样的问题，他们渴望有人关心引导。任老师在授课之余，关注学生，了解他们的愿望和渴求，做学生的良师益友,及时发现有问题需要解决的学生，与他们沟通交流，帮助他们打开心结，让他们愉快地走上新生活。中文05级曾有一名女生学习非常优秀，本想考研究生，可是突然得了严重的眼病，医生将后果告知得很可怕，这个学生心理压力极大，情绪低落。任老师得知后到医院去看望并安慰她，使她很感动，心理压力减轻了。毕业前她给任老师的一封信中说：“忽然从您走后，我想通了很多事情，……每个人的际遇都难以预料，当不可预知的事突然来到时，虽然我不能改变，但我可以换种心情去面对。虽然这场病打乱了我将来的计划，但也许另一种生活方式会更适合我，谁又能说将来会发生什么呢？也就是那时，我决定尽全力配合治疗，

开朗的心情对眼病康复是很有帮助的。”能给学生以帮助，让他们快乐健康的成长，是任老师最高兴的事。中文08级有一个从四川来的女生，这个学生善于表达自己的思想，但时常看问题较偏激。任老师与她交谈时了解到，她曾是一个留守儿童，父母在她幼年时便离家常年在外工作，她与外婆一起生活，她心中对父母有些不满，对曾经历的一些不公有怨恨。任老师便时常与她交谈，开导她理解父母的艰辛，在生活上给她关心，学业上给她帮助鼓励，让她感受到一份爱心和温暖。她在教师节给任老师的信中饱含感情地写到：“您是我在众多老师中遇到的一个，而我也只是您众多学生中的一个，但是我想说，能遇到您我深感荣幸，我好感谢我们这场相遇。”她后来顺利考上研究生，毕业后成为一名开朗向上的高中语文老师。任老师感到很欣慰。中文02级一名学生已毕业八年，每年的除夕夜晚他都会给任老师发来拜年的短信，从未中断。为了那连绵不断地师生情，为了那些可爱的学生们有一个美好的大学生活，任老师倾情付出，学生们以纯真的感情，朴实的话语回报她，这足以令人感动。

三、协助领导，真诚待人

任老师还兼任中文支部党支书记工作，这一职位虽没有任何报酬，但是她愿意为党工作，愿意为大家服务，任劳任怨。她积极配合领导完成党总支交给的各项工作，组织党员参加诗歌朗诵会，召开师德师风讨论会。日常工作中发挥党员的先锋模范作用，在古代文学课程成功获得省精品课称号的建设中，不计较个人得失做出很多贡献。本教研室，同事外出学习、病假期间，她主动承当更多课程，为同事提供方便。她以坦率和真诚关心自己身边的同事，

对需要帮助的同事常常伸出友爱之手，与同事相处和谐，工作中也得到同事们的大力支持。

任环老师在长期的教学生涯中，淡泊名利，全心教书，全意育人，把教书育人的师表形象树立在教学工作的第一线，取得了诸多的优异成绩：她是省级精品课主要成员；市级优秀教师；校第二届“教学能手”荣誉获得者；校优秀党员，连续多次年终考核优秀。任环老师二十多年如一日，热爱教育事业，用高度的责任感和强烈的事业心承担了“教书育人、管理育人、服务育人”的神圣使命。