（文/刘森）3月17日，副校长于少鹏带队，校级督导员、教学质量评估中心工作人员陪同深入通识教育选修课教学一线，开展专项教学质量检查，全面排查课程运行情况，精准把脉教学过程中的痛点与难点，为通识教育高质量发展提供坚实保障。

本次检查严格遵循“以查促建、以查促改、以查促优”的原则，紧扣通识教育选修课的教学实效、课程建设及教学管理等核心环节，综合运用随堂听课、现场巡查等多种方式，实现对人文素养、科学精神、艺术审美、实践创新等各类通识选修课程的全覆盖，确保检查工作全面深入、精准高效，切实发挥督导评估的导向与促进作用。

检查过程中，校领导一行先后走进《互联网+与创新创业》《科技宅生活的智享初探》《Photoshop图像处理与制作》等通识选修课堂，近距离考察课堂教学组织、师生互动实效及学生课堂专注状态，为后续课程优化积累了宝贵的一手素材。课后，校级督导员与授课教师进行深入交流，充分肯定教师们饱满的教学热情、扎实的专业功底和精心的教学设计，特别对部分教师创新运用启发式、情境体验式教学方法，巧妙融入课程思政元素，有效调动学生学习积极性的做法给予高度评价。同时，也客观指出了通识课程存在的共性问题：一是出勤率普遍较低、学生参与度有待提升；二是课程内容深度与通识教育定位衔接不够紧密，知识点讲解偏重理论、案例陈旧，与学生生活实际和专业需求的结合仍有待加强；三是部分课程思政元素融入不够自然或缺失，尚未真正实现知识传授与价值引领的有机融合；四是运用人工智能等现代化教学手段偏少。

此次专项检查，既是对我校通识教育选修课教学质量的全面“体检”，也是对教学管理工作的精准督导，充分彰显了学校始终以教育教学为中心、精益求精的育人态度，更是落实教育强国建设与教育数字化发展要求的具体实践。下一步，学校将以此次检查为契机，认真梳理反馈意见，坚持以督促改、以改提质，补齐教学短板，持续深化通识教育改革，不断优化课程体系、提升教学质量，切实发挥通识教育在立德树人中的独特作用，助力学生成长为兼具专业素养、综合能力与创新思维的时代新人，为教育强国建设提供坚实人才支撑。

教学质量评估中心

2026年3月18日