为系统性提升我校教师科研能力与项目申报质量，夯实学校科研创新与人才培养基础，2025年12月下旬，正值寒假来临之际，哈尔滨学院科技处精心策划并组织了一系列聚焦“国家级”科研项目申报的专题培训活动。活动先后邀请了校内外多位资深专家，分别围绕国家自然科学基金、国家社会科学基金、国家艺术基金的申报策略与实践经验进行深入分享与指导，在全校营造了浓厚的学术交流氛围，为教师利用寒假黄金期准备国家级项目申报提供了及时指导。

一、“国家级”项目申报培训会系列之一：江南大学博士生导师、教育部长江学者刘立明教授项目申报经验分享

12月26日，学校特邀江南大学博士生导师、教育部长江学者特聘教授刘立明来校作专题报告。报告会由副校长孙红镱主持。刘立明教授以“国家自然科学基金申请书写作的体会”和“传道授业、甘为人梯”为题，先后奉献了两场高质量讲座。

在基金申报辅导中，刘教授结合自身丰富的申报与评审经验，从政策解读、创新选题、申请书逻辑架构、常见误区规避到评审意见回应等环节进行了全链条解析，强调选题需立足前沿、对接国家战略，论证需严谨规范、突出特色。在研究生培养专题中，他深入阐述了新时代研究生培养的核心要义，强调要坚持立德树人，注重科研能力与创新思维的双重培育，并对导师职责、学术规范、科研诚信等关键问题提出了深刻见解。两场报告高屋建瓴、案例生动，为学校提升基础研究水平和优化育人体系提供了宝贵思路。

二、“国家级”项目申报培训会系列之二：国家自然科学基金申报经验分享

12月29日，学校举办了国家自然科学基金申报经验分享会。会议汇聚全校科研骨干与青年教师，特邀孟令波教授、高昆教授、贾贞教授、董世荣副教授四位校内专家分享心得。

孟令波教授聚焦申报核心认知与关键方向，鼓励教师专注积累、深耕方向，强调申报书要“雅俗共赏”；高昆教授以亲身奋斗经历为例，解读资助形势，提醒关注2026年改革动向，并详细拆解了立项依据与研究方案的撰写逻辑；贾贞教授则从“厚积薄发、精准发力”角度，分享前期准备、逻辑闭环构建及应对新趋势的策略；董世荣副教授侧重申请书全流程的实操细节，强调以评审视角打磨文本，突出研究基础与条件支撑。分享会内容务实，精准回应了教师在申报中的具体困惑。

三、“国家级”项目申报培训会系列之三：国家社会科学基金申报经验分享

12月30日，学校举办了国家社科基金申报经验分享会。季连帅教授、陈晓利教授、李桂霞研究员、高子清教授四位拥有丰富立项经验的校内专家，为与会教师提供了系统性指导。

季连帅教授深入讲解了“研究基础”部分的写作逻辑与要点；陈晓利教授分享了长期规划与规避常见误区的申报策略；李桂霞研究员系统讲解了申请书撰写规范及学理与应用价值的融合；高子清教授阐述了从选题凝练到文本打磨的全流程实战技巧。四位专家一致强调，申报工作须深耕学术、紧密对接国家战略，并注重研究的学理深度与现实关怀，有效提升了教师对高层次社科项目申报的认知与信心。

四、“国家级”项目申报培训会系列之四：国家艺术基金申报经验分享

12月31日，学校举办了国家艺术基金申报经验分享会。会议邀请韩东晨教授、刘恒伟教授、杨眉副教授、陈艳副高级教师，结合个人已立项的成功案例进行专题分享。

韩东晨教授以平台建设项目为例，阐释了“政策—问题—目标—路径”的闭环论证逻辑；刘恒伟教授通过人才培养项目，梳理了从起源到推进的全过程，强调了学术价值与社会影响并重；杨眉副教授从项目实施与管理视角，指出方案设计需注重可行性与可评估性；陈艳老师则强调个人项目应立足长期专业积累，形成稳定的创作与研究主线。本次分享内容聚焦鲜明案例，从选题论证到资源整合再到实施落地，为艺术学科教师提升项目系统性与竞争力提供了清晰指引。

本系列培训活动覆盖学科广、指导针对性强、内容干货密集，有效搭建了高水平学术交流平台。目的是助推我校教师通过系列学习，不仅系统掌握了各类“国家级”项目的申报要点、政策动态与撰写技巧，更拓宽了学术视野，增强了申报信心，对科研工作的系统规划和学术成长路径有了更清晰的认识。同时，这一系列精准化、分层次的科研培训活动，充分体现了学校对科研工作的高度重视及对教师专业发展的大力支持。学校将以此次活动为契机，进一步梳理科研工作重点难点，持续优化项目培育与服务体系，不断深化科研育人内涵，为提升整体办学水平、服务区域经济社会发展注入更强劲的科研创新动能。

科技处

1月4日