（文/邢曌）为深化学前教育专业实践教学改革，构建理论教学与保教实践深度融合的育人模式，4月20日，教师教育学院学前教育专业部分学生在邢曌老师的带领下，正式走进哈尔滨市人民政府机关第四幼儿园，开启为期两周的沉浸式研习活动。此次活动旨在让高校学生零距离接触一线幼儿园的教育教学与管理实践，为培养高素质、专业化的学前教育后备人才筑牢实践根基。

研习活动启动仪式在园所庄严的升旗仪式中拉开帷幕。伴随着雄壮的国歌声，鲜艳的五星红旗冉冉升起，全体师幼肃立行注目礼。学前教育专业的同学们全程参与、配合仪式，在庄严肃穆的氛围中接受了深刻的爱国主义教育，进一步厚植了教育情怀，坚定了投身学前教育事业、培育时代新人的信念与决心。

仪式结束后，研习团队受到陈倩园长的热情接待。陈园长首先对师生们的到来表示欢迎，随后围绕园所的办园理念、课程体系、保教特色及家园共育实践等核心内容进行了全面介绍。同时，她着重讲解了本次为期两周研习活动的整体安排、核心目标与具体要求，明确了研习期间的实践任务、学习规范与安全准则，为同学们有序开展后续研习工作指明了方向、提供了遵循。

介绍环节结束后，师生们共同参观了园所楼廊环境。富有童趣的主题墙饰、独具匠心的区域布置、充满教育内涵的文化元素，每一处细节都展现着“环境即教育”的育人理念。幼儿园老师沿途讲解了楼廊环境创设的思路与教育意义，引导同学们从专业视角观察环境与幼儿发展的关联，为大家后续的班级实践积累了环境创设的参考经验。最后，同学们分赴幼儿园各班级，在各班教师的带领下正式进入实习实操阶段。

此次研习活动，为学前教育专业师生搭建了高校与幼儿园深度合作的实践平台，是我校学前教育专业实践育人改革的重要举措。同学们纷纷表示，将珍惜此次研习机会，认真学习、勤于实践、善于思考，在两周的沉浸式体验中积累经验、提升能力，为今后的专业学习、学术研究及未来从教之路积蓄坚实力量。

教师教育学院将持续深化与优质幼儿园的合作共建，不断完善学前教育专业实践育人体系，通过长周期、多维度的研习见习活动，持续提升人才培养质量，为区域学前教育事业高质量发展输送更多优秀专业人才。