2014年10月23日下午，参加2014国培计划——黑龙江省农村小学数学骨干教师集中培训项目的学员在哈尔滨市长岭湖工大教育考试培训中心第五会议室听取了哈尔滨学院教育科学学院周淑红老师的讲座：《学生研究的基本方法与案例分析》。

首先周老师用案例《2、5被数的特征》，介绍了本课老师的教学方法与困惑，并指出：这位老师缺乏课前对于学生的了解，被打了个措手不及。这个案例折射出平时教学中普遍存在的问题，即教学活动的设计仍然更多地从教师如何教的角度来考虑，而忽略了学生已有知识基础和生活经验。接着周老师为学员们指出在教学中常有的经历：课前，设定的教学起点与实际的教学起点不吻合；忽视对学生情况的分析；课中，没有根据学生的课堂表现及时调整教学过程。最后，周老师分别从教师做学生研究的意义；学生研究的内容两方面内容进一步讲解，其中周老师引用了美国石油大王洛克菲勒给儿子的信“如果你视工作为一种乐趣，人生就是天堂；如果你视工作为一种义务，人生就是地狱！”；皮亚杰儿童智力发展阶段理论：感觉运动阶段—前运算阶段—具体运算阶段—形式运算阶段；弗赖登塔尔的数学教育理论：数学现实—数学化—再创造等教育家的理论进行讲解。

在讲座接近尾声时周老师用了一段文字与学员们共勉：“一支粉笔两袖清风，三尺讲台四季晴雨，加上五脏六腑七嘴八舌九思十想，教必有方，滴滴汗水，诚滋桃李满天下”；“十卷诗赋九章勾股，八索文思七纬地理，连同六艺五经四书三字两雅一心，诲人不倦，点点心血，勤育英才泽九州。(教育科学学院)