2017年6月29日下午，学校召开推进“两学一做”学习教育常态化制度化和开展作风整顿工作会议, 学习贯彻习近平总书记重要指示精神和中央座谈会精神，传达落实省委、市委和省委高校工委部署要求，对学校推进“两学一做”学习教育常态化制度化和开展作风整顿活动进行动员部署。校长胡宝忠同志主持会议。全校处级以上领导干部和全体党支部书记参加会议。
党委书记孙洪庆同志在动员讲话中总结了学校“两学一做”学习教育的经验做法和工作成效，全面阐述了推进“两学一做”学习教育常态化制度化和开展作风整顿活动的重要意义、目标要求和重点任务，对基层党组织、广大党员和全体师生员工提出了具体要求。
孙洪庆书记强调，要切实增强推进“两学一做”学习教育常态化制度化的思想自觉和行动自觉，从政治和全局高度深刻认识推进“两学一做”学习教育常态化制度化的重大意义。一要从全面从严治党的战略性系统工程上去理解。推进“两学一做”学习教育常态化制度化是坚持思想建党、组织建党、制度建党的有力抓手，突出了党员教育全覆盖。把从严治党向基层延伸，进一步巩固党建工作基础，巩固党的执政地位；二要充分认识推进“两学一做”学习教育常态化制度化是更好地统一全党意志的重要举措。持续深入学习习近平总书记系列重要讲话精神，统一全党意志，确保全党更加紧密的团结在以习近平同志为核心的党中央周围；三要突出知行合一。“两学一做”基础在学，关键在做，要用习近平总书记治国理政的新思想新战略新理念推动建设中国特色社会主义的伟大实践，作为高等院校更要通过推进“两学一做”学习教育常态化和制度化，使党员干部思想更加统一、干部率先垂范、基层建设不断巩固、党员素质不断提高，推动学校各项事业快速协调发展。
孙洪庆书记指出，要聚焦常态长效，在真学实做上深化拓展，坚持从严从实要求，突出思想教育这个“首要任务”，突出融入日常、抓在经常这个“基本要求”，突出抓住关键少数、抓实基层支部这“两个重点”，突出问题导向、基层导向这“两个导向”，在真学实做、知行合一上形成常态、抓出长效。一要强化思想教育，坚持融入日常。要明确“学什么”。突出学党章党规、学系列讲话，对党的最新规定和总书记讲话精神要及时学、跟进学，推动学思践悟、强基固本。要在学习方式上创新，各级党组织要按年度作出学习安排，真正把学习摆进日常工作生活中去；二要强化示范表率，夯实支部基础。坚持示范引领，发挥“关键少数”的作用。推进“两学一做”学习教育常态化制度化，各级党组织和领导干部既负有领导责任，也负有示范责任。学校党委和党委班子成员要带头旗帜鲜明讲政治，带头强化党性修养，带头严格自律，带头担当负责，真正做到思想认同、政治看齐、行动紧跟。严格执行双重组织生活制度，自觉以普通党员身份参加所在党支部的组织生活，与基层党员一起查摆解决问题、共同接受教育，把“两学一做”作为锤炼党性的基本功、必修课，自觉把讲政治贯穿于日常工作生活全过程。带头践行“三严三实”和“忠诚干净担当”要求，勇于担当，在促进改革发展稳定各项工作中当先锋、作表率。要坚持夯实基础，发挥党支部的主体作用。党支部是党最基本的组织，是教育管理党员的基本单位，学校党委明确提出，要在学习教育中实施党支部“标准化建设工程”，开展“建支部、抓支部、到支部”载体实践活动，树立党的一切工作到支部的鲜明导向，切实把思想政治工作落到支部，把从严教育管理党员落到支部，把群众工作落到支部。党支部书记要主动当好学习教育“先锋官”、“领头雁”，学好吃透学校《实施方案》，管好党员、带好队伍；要通过定期开展活动，让党员养成经常参加组织生活的习惯，增强归属感，使党组织更有凝聚力、影响力。党总支书记要至少联系指导一到两个党支部，按照组织健全、制度完善、运行规范、活动经常、档案齐备、作用突出的要求，全面推进党支部标准化建设；三要突出问题导向，立足解决问题，足自我革新，推动改进提升成为常态。要聚焦问题不散光，明确“改什么”。全体党员要紧密联系个人思想工作生活实际，进行深查细照，把“不在组织、不像党员、不起作用、不守规矩”等问题找准、找深，自觉认领，主动改进，做到学有目标、做有标准、改有方向。要抓实整改不放松，明确“怎么改”。各级党组织和党员要坚持以问题为牵引，即知即改、立改立行，防止“年年提问题，年年是问题”的反复，把制度建设贯穿于问题整改全过程，持续发力抓好干部作风和教风学风建设。要立足知行合一，推动践行“四个合格”成为常态。各党总支要结合本单位实际，把合格党员的要求和标准进一步具体化，充分体现不同层级、不同领域的个性特征，提出党员发挥作用的具体要求，让每名党员都学有标准、行有规范;要精心设计实践载体，为党员践行“四个合格”搭建实践平台，设立党员先锋岗、党员示范窗口、党员责任区等方式亮出党员身份，开展承诺践诺，党员干部给普通党员示范，普通党员给群众示范，长期坚持、久久为功；四要与中心工作深度融合、与正在做的事情有机衔接。“学”得怎么样、“做”得是否合格，最终要体现在推动中心工作、促进改革发展大局上。现在学校主要有两个方面重点任务，一是要提高教学水平和办学能力，真正实现大学目标。实现大学目标的过程就是补齐短板的过程，要抓好学科建设、科研工作、师资队伍和办学条件。二是推动学校转型发展，培养应用型人才。要抓好产教融合、校企合作、创新创业，抓好就业工作。要与学习教育衔接好，切实做到“两不误”、“两促进”。
关于开展作风整顿活动，孙洪庆书记强调，要充分认识作风整顿的重要意义，紧紧围绕省委、市委和省委高校工委部署要求，下大气力解决干部能力不足不能为、动力不足不想为、担当不足不敢为的问题，切实加强干部作风、教师教风、学生学风建设，打造良好的校园政治生态，在全校上下形成攻坚克难、奋发进取、敢闯新路的新风正气。一要强化认识，掌握作风整顿的基本要求。在全省开展作风整顿活动，就是围绕实现省第十二次党代会确定的奋斗目标，针对工作中存在的坐而论道、拖拖拉拉、弄虚作假“三个坏把式”，持续整顿思想僵化、标准不高、效率低下、担当不足、纪律松弛“五个坏作风”，着力炼就埋头苦干的真把式、雷厉风行的快把式、追求卓越的好把式，努力形成勤于学习、严谨细致、勤勉高效、务实担当、严格自律“五个好作风”，为加速实现龙江全面振兴提供强有力的思想和作风保障。学校党委经过认真研究，根据学校实际确定了工作重点，按照正面要求、找准问题、切实整改三个步骤，集中整顿干部作风、教师教风、学生学风。干部作风的主体是机关干部和二级班子成员，要求是树立强化六个意识：政治意识、宗旨意识、履职意识、创新意识、担当意识、效率意识。教师要努力做到“三有”：有爱心，爱学生、爱教育。有学识，加强学习、注意知识更新、突出抓好科研。有师德，树立榜样、以德立身、以身立教。学生要做到学习目的明确、学习态度端正、学习成绩优良、学习兴趣广泛。孙洪庆还列举了一系列问题事例，并进行了深入剖析。
孙洪庆书记要求，要加强领导，认真组织，确保“两学一做”学习教育常态化制度化和开展作风建设取得实效。一要压实责任。学校党委对两项工作全面负责，各党总支和行政部门负责人对各单位各部门作风建设负责，分管校领导对分管部门负责，组织部牵头干部作风整顿、教务处牵头教风整顿、学生处牵头学风整顿。整个工作以各单位、各单门自行组织为主；二要认真查摆在作风上存在的问题。各单位要对照正面要求查找不足，按照现实表现列出清单，同时提出整改措施。查摆问题清单要结合本单位的实际，要有针对性。列出清单后报送党委组织部，经相关部门审查后，按清单进行整改；三要采取有力的整改措施。要边查边改，立见成效。整改措施要有力、要具体，措施、手段、制度要跟上。要定标立规，查处要坚定，要立军令状，也要兑现军令状。要建立约谈制度、通报制度，从小事做起，立足解决问题；四要抓好正反两方面的典型，同时成立督查组，加强督查问责。
胡宝忠校长在主持会议时强调，全校各级党组织和全体党员要迅速行动起来，广泛宣传发动，提高思想认识，增强行动自觉，按照两个《方案》提出的目标任务和基本要求，在落实上下功夫、求实效。各级党组织书记要承担起第一责任人责任，聚精会神抓好党建主业，把推进“两学一做”学习教育常态化制度化作为从严治党的长期政治任务，统筹安排、立足长远、精心谋划、狠抓落实；广大党员要自觉用党章党规和习近平总书记系列讲话把牢思想总开关，立足本岗，争做政治合格，执行纪律合格，品德合格，发挥作用合格“四个合格”党员。积极开展教师党员带头树立良好教风、学生党员带头树立良好学风、管理服务部门党员带头转变工作作风的党员“三带头”活动，在活动中挖掘培育身边典型，讲好身边共产党员的故事，传递好在立德树人、服务社会、学生成长成才、推进学校建设发展中迸发的正能量，努力把党建和思想政治工作优势转化为学校发展优势；领导干部要切实发挥示范带头作用，党政共同负责，各级班子成员都要把开展作风整顿工作作为当前一项重大政治任务，坚持问题导向，精准发力，把作风建设融入“两学一做”学习教育，相互促进、相互融合，共同营造攻坚克难、奋发进取、取闯新路的新风正气；全校师生员工都要立足岗位，按照转变思想观念、改进工作作风、严明纪律规矩的要求，围绕自身实际找准问题，制定问题清单和整改措施，明确整改时限，以今天的会议为起点，集中半年时间，持续发力实现学校干部作风、教师教风和学生学风的明显转变，以崭新的精神面貌迎接党的十九大胜利召开！
