在哈尔滨学院第二十一届“5.25”大学生心理健康月期间，音乐与舞蹈学院以“以美润心，以乐疗愈”为主题，充分发挥专业特长，深入挖掘音乐与心理赋能的独特价值。学院创新性地构建了“开幕式乐器体验——草坪音乐节沉浸式疗愈——闭幕式音乐心理剧共振成长”三大特色活动，打造出立体化的心理健康教育体系，为师生的心灵健康提供全方位的呵护。

   开幕式上，音乐与舞蹈学院嘉年华现场变身为沉浸式音乐疗愈空间。学院精心设置了“音波疗愈体验区”“乐器互动工坊”等特色板块。空灵鼓的悠长泛音与木琴的灵动音色交织，在专业教师的引导下，我校领导及师生亲手敲击、拨奏，深刻体验节奏对情绪的调节作用。校领导与同学们即兴演奏空灵鼓、拇指琴，通过节奏对话打破心理壁垒；而“音乐冥想猜谜”“旋律情绪传递”等互动游戏，巧妙融入节奏与即兴创作等音乐治疗技术，使同学们在轻松愉悦的氛围中初步领略疗愈的魅力。

由学生处与我院联合举办的“星星知我心”首届草坪音乐节，打造了“自然+音乐”的双重疗愈场景。环绕式声场中，六弄乐队以《左手右手》点燃全场，观众随动感节奏摇摆跟唱；《闪耀》的温柔声线传递希望与勇气，积蓄鼓舞力量；《我的未来式》的欢快旋律则将氛围推向高潮，师生在歌声中释放压力、拥抱未来。引导师生在声波震动中实现深度身心放松，极致发挥音乐的场域效应。

闭幕式以原创音乐心理剧、特色节目和颁奖环节为主。其中，学生演绎的空灵鼓合奏《小美满》尤为引人注目：在我院老师的指导下，其他二级学院的学生也能迅速掌握空灵鼓的演奏技巧。舒缓的旋律与空灵的音色交织，宛如溪流般滋润心灵，将现场氛围推向温暖治愈的高潮，生动展现了师生在音乐疗愈领域的专业能力和创新精神。

本次系列活动采用“体验——沉浸——反思”三阶模式，显著增强了师生的心理调适能力。参与者普遍认为，音乐活动有效缓解了心理压力，且有众多学生掌握了至少两种音乐减压方法。活动创新性地构建了“音乐+心理”协同育人模式，成功将团体治疗、即兴创作等技术转化为可推广的教育范式。

未来，音乐与舞蹈学院将进一步深化与心理学专业的跨界合作，打造“线上+线下”立体心理服务平台，使“音乐+心理”成为校园心理健康建设的常态化专业支撑。