党的十八大以来，习近平总书记高度重视立德树人在教育中的重要地位和作用，多次强调要坚持把立德树人作为根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人 ，在这个根本问题上必须旗帜鲜明，毫不含糊。

2018年5月2日，习近平总书记在北京大学师生座谈会上的讲话——人才培养一定是育人和育才相统一的过程，而育人是本。人无德不立，育人的根本在于立德。这是人才培养的辩证法。

2018年5月，习近平总书记在与北京大学师生座谈时指出，要把立德树人的成效作为检验学校一切工作的根本标准，真正做到以文化人，以德育人。学校要围绕这个根本任务，坚持这一根本标准，建立建全促进立德树人的教育体系。

在全国教育大会上，习近平总书记站在党和国家事业发展全局的战略高度，阐明了培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人这一教育的根本目标，明确了培养社会主义建设者和接班人六个方面重点任务，为坚持立德树人提供了根本遵循。

培养什么人，是教育的首要问题。2018年，习近平总书记在北京大学师生座谈会上强调：“培养社会发展所需要的人，说具体了，就是培养社会发展、知识积累、文化传承、国家存续、制度运行所要求的人。”

青年的素质和本领直接影响着实现中国梦的进程。习近平总书记要求各级各类教育从以下六个方面下功夫。一是要在坚持理想信念上下功夫。二是要在厚植爱国主义情怀上下功夫。三是要在加强品德修养上下功夫。四是要在增长知识见识上下功夫。五是要在培养奋斗精神上下功夫。六是要在增强综合素质上下功夫。

经过五次习近平总书记教育重要论述的集中学习，基于其中的以立德树人为根本，在培养德智体美劳全面发展的标准基础上，结合我们自己本专业的特点和岗位职责，对于开展提升专业教育教学质量大讨论，研讨心得体会如下：

首先从专业教育的定位上，音乐表演专业培养的是具有高水平音乐表演能力和文化艺术修养，能够从事专业音乐表演和国民音乐教育工作，并具有创新精神的高素质专门人才。在音乐表演工作者中，既有代表着本行业高水平的独奏（唱）者，也有在各个层级团队中以合奏、合唱或伴奏的身份参与音乐表演活动的演员，还有在群艺馆、文化宫、群众日常音乐文化生活场所或社区、社团等单位工作的音乐教师。

本专业学生的就业领域和发展方向，主要在各个层级团队中以独唱，合唱的身份参与音乐表演活动的演员; 在国民日常音乐文化生活场所或社区、单位、社团从事音乐表演活动的声乐表演者；还有在国民素质教育层面上，培养国民音乐审美素质的社会音乐教育工作者。

根据以上培养目标的定位及就业发展方向，根据学生个体素质的不同，有的放矢的进行因材施教。作为一名教师，我们不仅要有强烈的责任感和使命感 ，热爱教育科研事业，关爱学生，及时掌握学生的思想动态，以身作则教育和感化学生。在授业解惑的同时，以积极向上的人生态度影响学生，以正确的言论，引导学生以远大的目标激励学生。我们只有注重提高自身业务水平，不断与时俱进，注重吸收新知识和新成果，开展多种形式的学习实践，以形成崇高理论学习和师德修养的良好风气，从而建立起一支高水平的骨干教师队伍。

另外在我们专业技能课程教学中，既要提升学生的专业水平，还要深入梳理专业课教学内容，结合不同课程特点、思维方法和价值理念，深入挖掘课程思政元素，有机融入课程教学，达到润物无声的育人效果。——艺术学类专业课程。要在课程教学中教育引导学生立足时代、扎根人民、深入生活，树立正确的艺术观和创作观。要坚持以美育人、以美化人，积极弘扬中华美育精神，引导学生自觉传承和弘扬中华优秀传统文化，全面提高学生的审美和人文素养，增强文化自信。

总之，我们要不断地严格要求自己，解放思想，更新观念，确立创新意识，勤于思考，开拓进取，不断研究新情况，解决新问题，在新的起点上赢得新的发展。