作为成立一年多的年轻学院，音乐与舞蹈学院将学风建设作为发展之基，也把优化学风作为学生工作的首要目标。为使学生树立自主学习的观念、掌握理论与实践相结合的学习方法，结合学院专业特色和学生特点，开展了一系列学生建设活动并取得初步成效。

    一、重建设——打牢监督制度地基

    学院以制度建设和坚持监督保证学生到课率、抬头率，引导同学们树立正确学习目标、端正学习态度。按照《音乐与舞蹈学院学风建设监督管理规定》，由书记、辅导员、学生干部组成的学风建设监督小组坚持每天8：15在音乐楼大厅站守学风建设监督岗，对缺课学生实行辅导员和书记“两谈”教育，学生到课率明显提升，个别班级到课率由原来的不到50%提高到90%以上。同时制订了《音乐与舞蹈学院学生行为规范》，倡导学生文明进课堂，自觉维护良好教学秩序和课堂环境。

为解决课堂抬头率问题，在音乐学院各教室设置手机置放架，教师敦促学生养成上课前自觉上交手机的好习惯，倡导同学们向45分钟课堂要效率。

风建设监督小组深入课堂监督

  公共教室的手机置放架

    二、重实效——广泛倾听师生需求

 召开学风建设研讨会、教职工大会，并以学习调查问卷等形式，征求广大师生对学风建设的意见、建议，为我们提供了宝贵的工作依据和思路。

 师生交流学风建设工作意见、建议

 网络形式开展的学习调查问卷

    三、重创新——丰富拓展晚自习内容

 根据音乐专业课学习特点，辅导员和学生组织在调研的基础上，制订了适合学生专业技巧学习特点得自习内容和管理方式，充分利用琴房、多媒体等教学资源，开展了形式多样、内容丰富的自习活动，其中视唱、重唱练习、专业展示、音乐会视频观摩等深受同学们欢迎，以技巧训练为主的专业学习在自习的实践交流中有效提升。

          自习的集体形式——练习视唱     

琴房的专业技巧练习

    四、重实践——搭建学习交流平台

大师班、音乐会、学习成果展示是我们营造学习氛围、进行专业实践、学术交流的有利平台。

 王晓莲大师班讲座

 渡边睦树大师讲座

独唱、独奏音乐会及毕业生音乐会使学院萦绕着学术氛围