（文/董春阳）5月14日下午，为深入推动AI技术在摄影教学与创作中的应用，提高师生对人工智能时代影像创作的认知与实践能力，艺术与设计学院摄影专业在4403教室举办“AI时代创意摄影的创作与教学”讲座。本次讲座邀请哈尔滨理工大学教授、硕士生导师、黑龙江省摄影家协会副主席耿洪杰作为主讲嘉宾，摄影专业及相邻专业教师、学生共150余人参加了此次活动，讲座由摄影专业主任董春阳主持。

耿洪杰以“AI对摄影行业的冲击不是‘来了’，而是‘炸了’”直接切入主题，从时代浪潮、AI摄影创作、AI摄影教学三个维度展开讲解。他指出，摄影正经历从“照相”到“造像”的历史性转变，从“记录现实”演变为“生成现实”，强调了AI素养已不再是锦上添花，而是核心竞争力。教学目标必须从单纯的技术训练转向创造力培养，师生角色也需从“我教你拍”转变为“我们一起用AI协同创作”。

在创作实践层面，耿洪杰详细介绍了文生图模型（如Midjourney、Stable Diffusion）与图生图工具（如Photoshop AI生成式填充）两大类工具，并归纳出“纯AI生成”和“AI辅助实拍”两条创作路径。他以赛博朋克风格商业人像为例，展示了AI工作流如何将原本五天的工作量压缩至一天完成，效率提升五倍。这充分证明，AI能够将摄影师从繁重的执行工作中解放出来，使其将精力集中于创意决策。

在教学改革层面，耿洪杰提出了“金字塔式”三层课程体系：底层为基础技艺（构图、用光、色彩等传统核心技能），中间层为AI工具（提示词工程、参数调优、风格迁移等），顶层为创作思维（审美判断力、叙事能力与原创意识）。三层逐级递进、相互支撑，任何一层缺失都会导致人才培养失衡。他还分享了三大创新教学方法——虚实融合场景教学、智能评估反馈、游戏化学习，并倡导建立“技术—艺术—伦理”三维动态评估模型，引导学生关注AI内容的真实性、版权与隐私等问题。耿教授特别强调过程性评估，主张通过创作日志、迭代记录等方式全程追踪成长轨迹，而非仅以成品“一锤定音”。

讲座最后，耿洪杰展望了AI时代摄影师的两种未来角色——“算法诗人”与“数字伦理调解者”，并以“AI不会取代摄影师，但会用AI的摄影师，一定会取代不会用AI的摄影师”作为结语，赢得了全场热烈掌声。

本次讲座结合摄影行业的最新动态与教育理念，深入分析了当前教学中的不足之处，并针对学院摄影专业的课程体系、实践教学及评估方法提出了具体的改进方案。通过案例分享与互动讨论，讲座明确了改革的核心目标与实施步骤，为摄影教学团队提供了清晰的方向与思路，进一步激发了教学创新的积极性，对培养既懂技术、又具艺术灵魂与伦理担当的新一代摄影人才起到了积极的推动作用。