（文/张颖、郭宇航）为进一步提升学院科研水平，激发教师科研活力，近期，文法学院结合省哲社科项目申报工作实践，4月24-4月25日通过线上平台连续举行两场科研分享讲座。活动吸引了众多青年教师积极参与，为学院营造了浓厚的学术氛围。

在首场分享中，冯琦老师结合自身申报省社科规划项目的成功经验，从文献阅读、选题设计、申报书撰写逻辑等多个维度进行了系统讲解。冯老师还特别指出，团队成员间的协作与互鉴对于提升申报书质量具有重要意义，鼓励青年教师打破“单打独斗”的惯性思维，积极参与有组织的科研活动。最后，冯老师用“功不唐捐，玉汝于成”八个字与大家共勉，坦言青年教师常面对深夜改稿的孤独、项目屡次不中的沮丧以及科研与教学平衡中的疲惫，但这些看似白费的功夫，其实都在悄悄塑造着更好的自己。

第二场分享，赵杰老师以扎实的学理积淀和丰富的实践经验，为参会教师带来了一场干货满满的精彩分享。他从自身学术经历出发，重点讲述了如何在感兴趣的研究领域深耕细作，并生动地将科研过程比作“孕育孩子”，强调坚持与积累终将带来成就感。赵老师还特别提醒大家重视纸质阅读，建议多去书店翻阅相关书籍，拓宽学术视野，夯实研究基础。分享结束后，王卫老师作总结发言，她鼓励全体教师以此次讲座为契机，互相启发、共同进步。

张颖副院长在总结讲话中，首先感谢冯琦、赵杰两位老师的精心准备和无私分享。她提出三点建议：第一，聚焦方向，深耕细作。要围绕自己的专业领域持续钻研，避免临时拼凑申报材料，功夫要下在平时。第二，凝聚团队，借力共进。充分发挥集体智慧，通过团队协作反复打磨申报书，让本子更有厚度、更有底气。第三，坚持阅读，厚实根基。持之以恒开展文献阅读，确保研究既有学术深度，又有实践价值。

本次线上科研分享讲座在热烈的氛围中圆满结束。参会教师纷纷表示，讲座内容务实、接地气，对今后的项目申报和科研工作具有重要的指导意义。