为系统梳理基层教学组织建设成果，总结教育教学实践经验，明确发展方向，6 月 11 日，文法学院召开基层教学组织“十四五”工作总结汇报会，通过深度总结与经验互鉴，为科学谋划 “十五五” 发展规划筑牢根基。

汇报会上，各基层教学组织负责人围绕教学改革、课程建设、师资培养、实践创新、人才质量等核心板块，以详实数据与案例进行系统性汇报。汉语言文学专业中国古代文学教研室依托师范生教学工作坊，构建实践育人新范式，获得广泛认可；网络与新媒体专业大学语文教研室深耕课程创新，形成可复制的教学改革成果；汉语国际教育专业书法教研室、法学专业法律实践教研室积极拓展社会服务领域，彰显专业社会价值；法学专业私法教研室等多个团队科研成果丰硕，社会工作专业社会调查与研究教研室、理论与实务教研室，汉语国际教育专业教法教研室在学术研究中持续发力。网络新媒体专业各教研室则在课程资源数字化建设、实践教学模式创新方面实现突破，为专业发展注入新动能；汉语国际教育专业汉英双语教研室、大学语文教研室深耕语言文化推广，在传播中华优秀传统文化领域成果卓著。

在立德树人根本任务指引下，文法学院基层教学组织成果斐然：成功建设1门省级“课程思政”示范课程，19门校级“课程思政”示范课程，并斩获1个省级课程思政优秀案例。各教研室积极探索混合式教学、项目式学习等创新模式，显著提升课堂教学质量。在此过程中，打造出《说文解字》《古代汉语》《国学精粹》《中国现当代文学》《知识产权法》等多门省级一流课程，《古代汉语》《国学精粹》《全媒体作品创作》等课程在省高校教师教学创新大赛中获奖。依托专业特色，各教研室开展产学研用一体化实践项目，学生专业素养与实践能力显著提升，在全国大学生新媒体大赛、“华文杯”师范生技能大赛等国家级赛事中屡创佳绩，充分展现人才培养成效。

在全面总结成果的基础上，各教研室坚持问题导向，通过深度剖析，精准识别发展短板：跨学科课程在知识体系融合、教学方法创新等方面仍存在提升空间；实践教学资源布局不均衡，尚未形成覆盖广泛、层次分明的实践育人网络；青年教师科研成果向教学转化的机制有待完善，科研反哺教学的效能需进一步激发。针对上述问题，各教研室立足长远发展，从优化课程体系架构、强化实践基地建设、完善教师发展支持体系等维度，提出系统化改进方案，为后续教学改革与质量提升指明方向。

汇报结束后，周晓燕院长对全体教师在“十四五”期间的辛勤耕耘予以充分肯定，高度赞扬各教研室对此次总结汇报的严谨态度与专业呈现。她强调，各基层教学组织需进一步提高政治站位、凝聚发展共识，以强化集体荣誉感和团队凝聚力为抓手，始终锚定人才培养核心任务。在未来工作中，要持续优化师资队伍结构，提升教师学历职称层次；深化教学科研协同创新，全面增强教师教学能力与学术水平。她着重勉励全体教师紧扣我校聚焦教学核心、深化科研攻坚、服务更名大局的战略部署，以高度的使命感和责任感投身教育事业，坚定发展信念，保持昂扬斗志，高质量完成“十四五”收官任务，以前瞻性思维擘画“十五五” 发展路径，推动学院教育教学事业有序发展，为建成城市特色鲜明、区域一流的高水平应用型大学贡献坚实力量。

网络与新媒体专业大学语文教研室、法学专业私法教研室、社会工作专业理论与实务教研室、社会工作专业理论与实务教研室、汉语言文学专业中国古代文学教研室、汉语国际教育专业教法教研室获得文法学院首批“优秀基层教学组织”称号。