（文/殷尔旺）为深入推进学院学风建设，充分发挥学业导师的育人作用，同时确保2022级学生实习工作有序开展，3月5日体育学院在会议室召开了学业导师、班主任专题工作会议。学院领导班子、全体学业导师、班主任及毕业班辅导员参加会议。

首先，任彦军副院长对2022级学生实习工作进行全面总结。任院长在讲话中强调，毕业实习是人才培养方案的核心实践教学环节，是连接校园理论学习与社会实际工作的重要桥梁，更是检验学院办学质量、巩固教学成果、提升育人实效的关键抓手。开展高质量毕业实习，对于引导学生将专业知识转化为实践能力，增强职业认知、锤炼职业技能、提升社会适应力与就业竞争力具有不可替代的重要作用。

2022级学生实习工作在学院周密部署、指导教师认真负责、全体学生共同努力下，顺利完成任务，接下来务必做好实习收尾工作，包括学生实习材料收集整理、实习成绩评定、实习总结等。最后任院长对实习材料的规范性做了详细的说明。

随后，冷超副院长就2025年度学业导师工作进行了总结，并对2026春季学业导师工作进行了部署。冷院长结合下一步工作，提几点希望与要求：

一是坚守育人初心，做有温度的教育者。把立德树人放在首位，既关注学业成绩，更关心思想动态、身心健康与价值追求，用真心、耐心、责任心走近学生、温暖学生，做学生信赖的良师益友。

二是聚焦学业核心，做精准化的指导者。围绕课程学习、专业认知、实践能力提升等重点，分类指导、因材施教。帮助低年级学生适应大学生活、打牢基础；引导高年级学生明确考研、就业、竞赛等发展路径，提升核心竞争力。

三是强化学风引领，做严要求的管理者。带头弘扬勤学、善思、笃行的优良学风，督促学生遵守校纪校规，养成良好学习习惯。对学习困难、纪律松懈、目标模糊的学生，及时提醒、重点帮扶，不让一个同学掉队。

四是注重协同联动，做高效率的沟通者。加强与辅导员、任课教师、家长的沟通配合，形成育人合力。及时反馈学生情况，协调解决问题，让指导更精准、服务更到位、育人更有效。

最后，王忠元副处级辅导员要求，全体班主任要提高思想认识，将学生身心健康放在班级工作的重要位置。

一方面，要密切关注学生心理健康状况，主动走进学生、了解学生，常态化开展谈心谈话，及时排查学生心理隐患，耐心做好心理疏导工作，引导学生树立积极健康的心态，应对学习生活中的各类压力；另一方面，要高度重视学生睡眠障碍问题，加强睡眠健康知识宣传，引导学生养成规律作息、科学睡眠的良好习惯，及时关注存在睡眠困扰的学生，主动协调解决相关问题，切实保障学生身心健康发展。

同时，班主任要立足新学期教学工作要求，紧密配合学院教学部署，协同做好学生出勤管理、学习引导、学风建设等工作，切实发挥班主任桥梁纽带作用，凝聚育人合力，为学院2026年春季学期教学工作平稳推进和学生全面发展保驾护航。

本次会议的召开，不仅为学业导师、班主任接下来的工作指明了方向，压实了责任，也为即将踏上实习岗位的毕业生厘清了思路，明确了任务。体育学院将继续坚持以生为本，通过精细化的管理和贴心的指导，助力学生成长成才，保障毕业生高质量完成学业。

体育学院

2026.3.6