哈尔滨学院坐落于哈尔滨市高校林立的南岗区学府路,是在哈尔滨师范专科学校、哈尔滨大学、哈尔滨市教育学院、哈尔滨成人教育学院、哈尔滨师范学校的基础上，经国家教育部批准组建的一所普通本科高等院校。办学历史悠久，在国内同类院校中有较大的影响。其中，哈尔滨师范专科学校前身为1934年创建的北满特区师范学校，哈尔滨市教育学院成立于1950年，哈尔滨大学成立于1983年。2000年3月，五所学校合并成立了哈尔滨学院。

哈尔滨学院学科体系完整，办学特色鲜明。设立了人文学院、政法与经济管理学院、外语学院、理工学院、数学与计算机学院、生命科学与化学学院、艺术与设计学院、体育学院、初等教育学院、继续教育学院10个二级学院，现有25个本科专业（38个专业方向）、3个专科专业。是一所涵盖了法学、文学、史学、理学、工学、管理学7大学科门类的多科性本科大学。目前拥有全日制在校生9000余人。在职专任教师532人，其中具有副高职以上职称的267人，占专任教师的50%，一大批高学历、高职称，具有发展潜力的中青年教师正脱颖而出，为学校的发展增添了后劲和活力。近四年中，全校教师完成科研成果1100余项，承担国家和省级科研课题130余项，许多教学科研成果在国内产生较大影响。

哈尔滨学院现有占地面积50万平方米，建筑面积24万平方米，办学条件优越，设备齐全，装备先进。位于南岗区学府四道街的主校区，校园内花草芬芳，绿树成荫，环境优美。风格典雅、独具特色的教学楼、实验楼、体育馆、图书馆、文体活动中心、行政办公区及生活设施等建筑交相辉映，显示了这所年轻大学的勃勃生机和奕奕的风采。

伴随着全国高校改革发展的步伐，伴随着中国现代化和哈尔滨“大发展、快发展”进程的号角，年轻的哈尔滨学院走过了成功跨越的五年。走进这所学校，你会发现，这里发展的脚步扎实坚定，崛起的号角催人奋进，创造的汗水欢快流淌。五年的风雨兼程，五年的坎坷波折，五年的夜以继日，铸就了哈尔滨学院璀璨的今天，也铸就了她未来的辉煌。

抓住机遇 实现跨越

世纪之交，哈尔滨市属五所学校合并，组建新的哈尔滨大学，实现了资源共享，迎来了新的发展机遇。同时新并院校的生存和发展也面临着前所未有的挑战。机遇稍纵即逝，挑战催人奋进。新组建的哈尔滨大学领导班子高屋建瓴，审时度势，迎难而上，抢抓全国高校大发展的机遇，带领全校干部教师经过半年的申办本科的艰难历程，一举申办成功。2000年3月，经国家教育部批准，哈尔滨学院——哈尔滨市属唯一本科院校成立，实现了办学层次从专科到本科的跨越，从此结束了哈尔滨市教育发展史上没有本科大学的历史。

确立理念 科学定位

哈尔滨学院成立伊始就提出了“规模适度，结构合理，质量优异，效益显著”的办学方针，始终坚持以人为本，以质量求生存，以特色求发展的理念。学校从实际出发，科学地确定自己的发展定位，提出用10到20年的时间，把哈尔滨学院建设成为全国同类院校中具有鲜明办学特色、综合实力强、省内有一定优势、在国内有一定影响的地方本科院校的目标。

A办学方针：规模适度、结构合理、质量优异、效益显著

B总体发展：师范类与综合类教育并举，教学型与应用型并重，努力创建特色鲜明的，国内优秀的新建地方本科名校， 发展多种科学、构建特色专业群。

C服务面向：立足哈市、面向全省、拓展全国，为基础教育生产一线培养应用型、复合型高级专门人才。

D办学规模：2010年，全日制在校生15000人，成人教育在校生控制在6300人以内；2020年学校普通本科生达到20600人，成人教育在校生控制在8000人以内。

E办学特色：师范与综合“两类教育并举”，教学与应用“双型人才并重”；教育特色：着力培养“四会人才”。即“会做人、会做事、会学习、会创新”；教学特色：专业教育与通才教育相结合、理论教育与实践能力培养相结合、专业技能教育与综合素质教育相结合。

F办学水平：努力创建特色鲜明、国内优秀的地方本科名校。

适应需求加快发展

哈尔滨学院始终把发展作为学校工作的第一要务，坚持科学的发展观，在结构、规模、质量、效益相统一的基础上进行学科建设和教学改革。本着“立足哈市，面向全省，辐射全国”的服务定位，从经济建设和社会发展对人才的需求出发，坚持长线专业与短线专业、优势专业与特色专业、师范专业与非师范专业并举的原则，学科和专业建设取得了长足进步。通过调整来实现“扬优”、“扶新”、“改老”、“拓宽”，发展交叉和边缘学科，逐步形成特色品牌专业。本科专业由升格为本科院校之初的6个增加到25个（38个专业方向），原有专业全面实现了升入本科目标，逐步形成了文、理、工、管、法、教育、历史七大学科门类，师范教育、综合性教育并举的教学型本科教育学科体系。英语、数学与计算机、艺术与设计专业通过了省专家组重点专业验收。办学规模实现了跨越式发展，全日制在校生从升格为本科院校之初的2000多人增加到9000余人，面向全国19个省市自主招生，办学效益显著提高。

A人文学院：哈尔滨学院人文学院下设中文系、地理系、历史系。师资力量雄厚，教师有丰富的教学经验和较强的学术研究能力。现有教职工70人，其中副高职以上职称46人，教师中多数人获曾宪梓教师奖、国家优秀教学成果奖、优秀教材奖、教学优质奖和社会科学奖等奖项。现有全日制本科生1447人。

B外语学院：外语学院下设外语系和公共外语教研部。英语（师范类）专业是省级重点专业。现有专业教师60人，其中教授、副教授26人。近几年完成省、市级科研教学项目20余项，许多教学及科研成果在省内有较大影响。

C政法与经济管理学院：政法与经济管理学院下设政法系、经济管理系和社科部，含6个专业，是一个综合办学实力较强的二级学院，现有学生1176人、教师76人。教师中教授、副教授43人，高级会计师2人。在现有教师队伍中，七人具有律师职业资格，五人具有注册会计师资格。

D生命科学与化学学院；生命科学与化学学院下设生物系、化学系、食品系含6个专业，是一个特色鲜明的二级学院。现有学生650人教师48名。教师中教授、副教授28人，博士5名、硕士10名。学院具有较强的科研能力、丰富的教学经验和深厚的专业基础。近年来完成省、市级科研课题20余项，与企业合作项目6项，出版教材17部，撰写论文511篇，其中多篇论文被权威刊物转载或获奖。

E数学与计算机学院：数学与计算机学院下设数学系、计算机系，有数学与应用数学、计算机科学与技术、软件工程三个本科专业，其中数学与应用数学专业为省级重点专业。现有学生1004人，教师64人。教师中教授、副教授30人，有39人获博士和硕士学位。

F理工学院：理工学院下设物理系、电子信息工程系、土木工程系。共有物理学、电子信息工程和土木工程三个本科专业，在校生近千人。现有教师49人，其中教授、副教授（高级工程师）21人，是一支年轻的、充满朝气的教师队伍。近年来，获得省“十五”的规划高等教育科研成果一等奖等二十余项奖励，发表论文一百余篇，其中SCI、EI等国际著名检索论文十余项。

G艺术与设计学院：艺术与设计学院下设艺术系、美术教育系、影像艺术系和音乐系，含5个本科专业和14个专业方向，其中艺术设计专业为省级重点专业。现有学生1187人。有教职工93人，教师中教授、副教授36人。学院取得科研成果100余项。毕业生分布在全国主要城市及本省地市，在社会上受到用人单位的普遍好评。

H体育学院：体育学院下设体育系和体育教研部，这是一个综合实力较强，省内外有一定知名度的二级学院。现有专任教师34人，其中教授、副教授23人，占专任教师总数的62%。近年来本学院教师先后在国家级刊物上发表多篇论文，主编教材10余部，链球竞技达到全国先进水平。

I初等教育学院：初等教育学院下设经教育部批准的黑龙江首开的小学教育本科专业，居全国教育教学改革前沿。现有学生625人。拥有一支结构合理、专业实力雄厚、治学严谨的师资队伍。专任教师32人，教授、副教授16人，硕士研究生及在读硕士研究生占专任教师人数的87.5%，200余项科研成果在省、国家级刊物上发表和获奖。

J继续教育学院：继续教育学院是集函授、脱产、业余多种教育形式于一体的成人高等学院，拥有成人本、专科学历教育在校学生6000余人，在省内有较高的知名度和影响力。

K图书馆：哈尔滨学院图书馆建于2000年9月，建筑面积1800平方米，是省内比较先进的现代化图书馆。现有藏书380607册，其中中文图书221080册，外文图书17577册，中外文期刊15006册。拥有阅览室座位2326个。

高屋建瓴 人才兴校

有名师才有名校。教师是立校之本，是学校最宝贵的财富。作为年轻的本科院校，我们没有兄弟院校那样众多的名师。但从升格为本科伊始，学校就十分重视师资队伍建设，确定了立足现有人才培养，适当引进和特聘国内外专家的务实人才发展战略，逐年增加人才培养投入，通过多渠道培养，提高现有教师的学历层次和学术水平。经过几年的努力，有200余名教师获得了博士、硕士学位，一大批中青年教师成为很有发展潜力的学科和专业学术带头人，为学校未来的发展积聚了人才，增添了后劲。

勇于进取创新突破

哈尔滨学院始终坚持面向哈尔滨市、黑龙江省经济和社会发展服务的科研方向，积极争取和拓展国家科研项目，形成了一支具有创新精神和一定科研实力的科研队伍，取得了一批重要的科研成果。近四年的时间里，全校教师完成科研成果1300余项，承担国家、省市科研课题170余项。已有众多教学与科研成果在国内外产生较大影响，许多教师获国家优秀教师奖、曾宪梓奖和优秀教材奖等国家级、省部级奖励。学校综合研究及发展能力在全国本科院校中排名第3位，步入了先进行列。

优化环境全面育人

哈尔滨学院作为省市共建、以市为主的地方本科院校，得到了省市各级领导的关怀和支持。在五年的时间里自筹资金1.3亿元，维护、改造和新建校舍20万平方米，完成了各类实验室、校园网、语音室、多媒体教室、报告厅等先进的基础设施建设，购置了一大批现代化仪器设备，校园景色秀丽，花草芬芳，绿树成荫，环境优美，为培养具有创新精神和实践能力的应用型、复合型人才提供了保证。学校全面推行素质教育，建立起了优良的校风和学风。严谨的治学精神，科学有序的管理，生动活泼的思想政治工作，丰富多彩的校园文化生活，共同营造了良好的人文环境，成为大学生成才的一片沃土。

广泛交流拓展空间

随着改革开放的深入和发展，哈尔滨学院坚持开门办学 ，与国内外50余所院校建立了学术交流和合作办学关系。学校先后与俄罗斯共青城师范学院、加拿大剑桥理工学院、泰国清迈大学建立了校际友好关系；与日本北海道浅井学园大学定期进行专题学术交流，并于2003年正式建立了合作办学关系，双方定期交换留学生；已有两批出国留学学生即将学成归国。

规划蓝图展望明天

哈尔滨学院制定了中长期发展规划，勾画了未来宏伟蓝图，确定了今后15年的发展目标，不久，学校园区的占地面积、建筑面积将大幅度增加，教学设施条件更加完美，办学规模进一步扩大。哈尔滨学院人正以改革的步伐朝着“提高层次，优化结构，特色显著，省内先进”的奋斗目标更加坚实的迈进。在不久的将来，一所20000人规模的综合性大学必将以它全新的面貌跻身于全国同类院校的先进行列，为经济建设和社会发展培养更多的人才，做出更大的贡献。

五年的来的辉煌成果

2000年 哈尔滨学院获哈尔滨市第二十八届劳动模范大会先进单位

2002年 哈尔滨学院获哈尔滨市第二十九届劳动模范大会先进单位

2002年 哈尔滨学院获市扶贫济困先进单位

2002年 哈尔滨学院获哈尔滨市文明单位标兵

2003年 哈尔滨学院获黑龙江省教育系统“三育人”先进集体

2003年 哈尔滨学院获全省学校民主管理工作先进单位

2003年 哈尔滨学院获黑龙江省高校学生公寓工作联检先进单位

2003年 哈尔滨学院获全省防治非典型肺炎工作先进单位

2003年 哈尔滨学院党委获市先进基层党组织

2003年 哈尔滨学院获市学习雷锋志愿服务先进集体

2004年 哈尔滨学院获科技事业单位档案管理国家2级单位

2004年 哈尔滨学院获黑龙江省花园式单位

2004年 哈尔滨学院获省高校校园绿化先进单位

2004年 哈尔滨学院获全市“三育人”先进单位

2004年哈尔滨学院获省高校民主管理工作先进单位

2001——2004年连续获市理论教育先进单位

2005年 哈尔滨学院获省级精神文明单位

华夏大地，春光无限。高校之林繁花似锦，一派勃勃生机。五年的改革发展，五年的成功跨越。哈尔滨学院经过磨砺与洗礼，明天会更加熠熠生辉，耀眼夺目，照亮龙江大地的广阔天空。