青年教师代表着我院的未来，因此，要十分重视青年教师的培养工作，并通过各类措施来全面提高青年教师素质、确保青年教师健康成长。为此，经研究，提出以下意见：
1．建立青年教师岗前培训制度。新入校的青年新教师在上岗前要进行一周时间的培训，培训由人事处相关部门负责。主要内容是请学校领导和老教师讲教育工作的重要性，讲教师的职业道德，讲校的教学管理规范，讲学校的各项规章制度等，介绍学校的基本情况，参观校园和各部门。通过一系列的学习和参观，使新教师加深对学校的了解和认识，对学校教学工作有个初步的印象，能初步懂得教学工作的基本方法、程序、标准和要求。
2．定期举行院级观摩示范教学活动，请有丰富教学经验、公认教学效果好的中老年教师做示范教学，请全体青年教师参加。
3．充分利用学期期初、期中、期末教学检查活动，侧重对青年教师进行检查，并及时反馈检查意见。
4．评选优秀青年教师制度。每年组织一次评选优秀青年教师（35岁以下）活动，为优秀青年教师颁发证书和奖金，连续两年被为优秀者可优先确定为校级青年拔尖人才，重点培养。
5．建立导师制度。在学科相近的范围内，采取双向选择办法，请师德高、业务强、身体好、育人有方、经验丰富的中老年教师与青年教师结成师徒对子，签订师徒合同。因材施“培””，““导”学相长。导师从掌握大纲、运用教材、编写授课计划及教案，到上课、辅导、批改作业、考核各个环节都对青年教师精心指导，传授经验。
6．有计划地组织青年教师到其他重点学校或普通高校参观学习或听课，让他们扩大眼界，开阔思路，提高教学水平。
思想政治理论课教研部
2007年4月18日．
