（文/刘森）为进一步更新教育教学理念，明确督导定位和职责，促进教学督导工作规范化、专业化发展，10月31日，教学质量评估中心组织学校教学督导组参加线上专题培训会，校级教学督导员、教学质量评估中心全体人员参加培训。

聚焦“怎样做新时代的督导员”主题，来自上海大学等4所高校一线教学督导专家围绕“职责定位——教学新理念——质量评价”三个维度，剖析当前督导困境，对照“两性一度”要求，阐释“学生中心、产出导向、持续改进”理念，破解课堂教学中“单声道”、参与式课堂问题设计简单、教学内容学术性不强等常见问题，系统阐述督导工作的出发点与立足点、听课评课的观察要点。在实践层面，督导专家结合具体教学督导工作案例，详细解读教学督导评价的多元维度与实施路径。指出教学督导在工作中应“有所为，有所不为”“有所能，有所不能”，把握好尺度、落实好责任，是教学督导既能发挥作用、又能受到尊重和支持的重要保障。

与会督导教师纷纷表示，培训内容系统实用，兼具政策高度与实践深度，对教学督导工作具有现实的指导意义。大家将进一步认真消化吸收培训内容，不断提升督导工作的专业水平与服务效能。

学校教学督导组肩负着教学质量监控与评价的重要使命，是学校推进教学质量保障体系建设的枢纽平台，教学质量评估中心将以贯彻落实学校党委“知敬畏懂规矩守纪律 强教风正学风树校风”专项行动为主线，紧密围绕“加强教学督导力度”任务要求，坚持问题导向，持续加强教学督导队伍建设，定期开展专题培训与对外交流活动，不断优化教学督导评价工作机制，为学校教育教学内涵式发展注入新动能，助力学校人才培养质量持续提升。

教学质量评估中心

2025年11月3日