2023年5月17日下午，化学系全体教师继续开展系列教研活动，教师们围绕“分析化学课程思政如何实施”展开热烈地讨论。

研讨以《分析化学》这门课程为研究对象，总结会议观点归纳如下：第一，课程实践教学与理论教学的结合是提高学生动手能力和理解深度的关键，通过实验操作和案例分析，让学生在实践中学习理论知识，加深对分析化学原理的理解。第二，教学评价体系的完善是保证教学质量的重要环节，需要融入思政元素建立科学合理的评价标准，对学生的理论知识掌握和实践技能进行综合评价。第三，课程思政案例、职业素养、社会责任、大国担当、科技意识都可在思政资源的建设与共享中体现，能够为学生提供更丰富的学习材料和平台，通过网络课程、电子图书和在线讨论区等方式，拓宽学生的学习渠道。第四，在国际化视野下进行课程改革与创新，可以增强课程的国际竞争力，通过与国际知名高校的合作交流，引入国际先进的教学理念和方法，培养具有国际视野的分析化学人才。

研讨中教师们踊跃讨论，互相学习，在交流中对自己所授的课程又重新进行了审视，发掘基于思政元素的教与学最佳结合模式。