培训简介：校园心灵卫士（PCG）培训是在心理急救（Psychological First Aid PFA）和心理健康急救（Mental Health First Aid MHFA）基本概念和方法的基础上，根据国内青少年的实际情况、心理健康状态和常见心理危机编制，旨在提高学生心理辅导从业者或学生工作者在从事突发事件与灾难应急救援服务时，用更专业有效的方法去提供灾后心理救援；另一方面，在日常生活中增强心理健康意识，了解常见心理问题、心理障碍及精神疾病的特征表现，用标准的心理健康急救流程（模式）及时自助互助，识别风险、积极关心和支持，及时联络资源，让心理受困扰的人获得早期专业帮助或社会支持，避免严重后果。同时形成以校园心灵卫士为核心的大学生紧急心理危机处理小组，定期进行危机前预案制定降低风险，危机中现场处理减少伤害，危机后紧急应对预防恶化。

培训目的：

1、系统深入理解应激状态下的身心反应和需要，从而清晰地理解早期心理危机干预原则和技能；

2、学习世界卫生组织心理急救指南PFA，完全理解其中的行动原则和注意事项；

3、通过小组讨论、桌面推演、案例演练等教学方式熟练掌握早期心理危机干预技能；

4、识别学生的自杀征象，评估自杀风险，及时有效沟通，稳住现场，避免恶性后果；

5、及时识别学生精神心理疾病的早期表现，对心理测评提示心理健康预警的学生，能按照国际权威先进的MHFA心理健康急救模式恰当周全地处理，使其尽早获得专业诊治，促进康复，避免病情延误，避免处理不当带来的负面后果甚至纠纷；

6、学习如何对确诊精神心理疾病正在服药的在校学生进行管理（鼓励定期复诊、规范服药、与医生和家长沟通、与学生沟通、防范自杀自伤或伤害他人、建立随访制度等）。

7、帮助老师识别自己的压力水平和心理健康紧急状况，学会在繁重的工作中怎样照顾好自己，及时管理压力，预防职业倦怠，也避免由于教师压力情绪引发师生冲突和危机；

8、协助学校储备一支能够随时提供紧急心理危机处理的队伍，应对突发事件，特别是应对纠纷风险高的危机事件时，能根据危机处理的“3T模式”和“4R模式”，减少事故的负面社会影响，降低由此带来的损失和难以解决的迁延性纠纷。

讲师介绍：

锁朋，女，临床主治医师，二级心理咨询师

北京朗心致远科技有限公司心理危机研究员、AI心理救援系统内容研发者

曾任某国际救援机构心理危机顾问、培训顾问

有十余年心理危机处理经验。曾参与多起国际国内重大自然灾害和公共危机事件医疗和心理救援，在汶川地震后连续驻灾区三年，先后任中科院心理所危机干预中心绵竹站副站长，香港大学-北师大社发院灾区社工站驻站督导。期间为德阳市教育局、玉树州教育局做教师心理急救培训。近年参与处理“马里事件”“埃航空难”心理危机，多起校园危机事件干预顾问和督导，如2018年4月米脂三中校园危机事件后组建心理急救专家小组为当地教师和心理学工作者进行远程督导，2019年5月10日受上饶心理学会邀请指导“家长砍杀学生事件”等，2018年5月为洛阳嵩县教育局300名班主任进行教师心理急救培训。多次为北京师范大学社会发展与公共政策学院提供学生心理急救授课和直接服务；2019年4月受邀为华南农业大学、华南师范大学做学生心理急救培训，5月为北华航天工业学院做教师心理急救和学生心理健康培训。在学校心理危机管理、教师培训和直接服务方面有丰富的经验。

适合对象：学生辅导员、心理中心专兼职教师、教师和学生工作者等。

课程时间：2020年12月24、25日，上午9：00—11:30；下午13:30—16:00。

培训地点：五号楼，5305

大学生心理健康教育中心

2020年12月20日