（文/赵雪滢、董佳欣）为迎接学前教育专业师范认证专家进校考查，全面备战、确保认证工作圆满完成，教师教育学院近日组织召开学前教育专业认证动员大会。学院领导班子、学前教育专业全体师生及相关行政教辅人员参加会议。动员大会分教师、学生两个阶段进行，分别由教师教育学院院长刘亨荣、党委书记杨晓静主持。

在教师动员阶段，刘亨荣作动员讲话。她指出，师范类认证不仅是对学前教育专业办学水平和综合实力的系统检验，更是推动专业内涵建设、提升人才培养质量的重要契机。她强调，当前认证工作已进入最后冲刺阶段，全体教师要牢固树立“主人翁”意识，深刻理解“学生中心、产出导向、持续改进”的认证理念，并将其贯穿于教育教学的全过程。围绕专家进校考查的时间节点，对系统推进材料准备、统筹安排工作时间、严肃工作纪律等方面做出明确部署。

杨晓静在动员中强调，认证工作事关全局、时间紧迫，全院师生必须统一思想、凝聚合力。她号召学院全体党员要发挥先锋模范作用，要统一思想、提高认识、凝聚共识、形成合力，以“功成必定有我”的责任感和使命感，打赢这场专业认证的攻坚战，以优异的成绩向教育部专家、向学校和社会交出满意答卷。

随后，教师教育学院副院长嵩钰佳就认证工作的具体实施方案、阶段性任务和时间安排进行了详细部署，进一步明确进校材料和案头材料的责任分工，强调材料内容的精确性、专业性与规范性。教师教育学院副处级辅导员兼党委副书记孙华对分管的毕业生信息收集、访谈等工作做了安排。

在学生动员阶段，杨晓静首先向同学们阐明了师范类专业二级认证的重要意义，强调认证不仅是对教学质量、人才培养体系的权威检验，更是同学们展示学习成果、提升就业竞争力的重要契机，鼓励大家以“主人翁”姿态参与其中，把每一次交流、每一次展示都当作提升自我同时展示专业风采的机会。

随后，孙华结合认证考察流程，为同学们梳理了关键注意事项。从课堂互动中的专业表达、实践技能展示中的规范操作，到专家访谈时的真诚沟通，用“三个‘实’”给出建议：态度要务实，如实反馈学习体验与收获；准备要扎实，回顾核心知识与技能要点；展现要真实，用自然状态呈现师范学子的求真底色。

本次大会进一步统一了思想认识，明确了工作目标与责任分工。与会师生纷纷表示，将以高度的责任感和饱满的精神状态，全力以赴完成各项准备工作，力争以优异成绩通过认证，为我校学前教育专业高质量发展注入新动能。