（文/侯捷）为进一步优化实践教学环境，提升实训室育人功能，2025年9月24日中午，教师教育学院召开实训室文化建设研讨会，学院领导、系主任、教研室主任及实训室管理人员参会。

本次会议聚焦于实训室功能定位与文化内涵建设，明确三项核心工作：一是梳理各实训室的专业特色与育人目标，结合不同学科的教学需求，设计具有学科辨识度的文化主题，在此基础上撰写实训室简介；二是完善实训室管理制度与文化标识体系，制定涵盖设备使用规范、安全操作流程、学生行为准则的可视化手册，并通过墙面文化、展示区等载体，将专业精神、师德规范等内容融入实训环境；三是搭建师生共创平台，鼓励教师带领学生参与实训室文化设计与维护，通过开展实训成果展示、技能竞赛、文化主题活动等，让学生在实践中感受专业文化魅力，增强对职业身份的认同感与使命感。此外，会议着重强调要进一步强化过程性管理，及时填写使用情况清单，并对实训室的设备或耗材进行及时更新，以保障教学活动能够顺利开展。

此次研讨会的召开，标志着教师教育学院在推进实践教学改革、深化育人体系建设方面迈出了关键一步。通过系统规划实训室文化建设路径，将专业教育与文化育人深度融合，以清晰的功能定位、规范的管理制度和丰富的师生共创活动，营造兼具专业性与人文性的实训环境，为提升学生的职业素养和实践能力，培养高素质教育人才奠定了坚实基础。