哈尔滨学院教师教育学院是以培养小学教师、幼儿园教师为特色的学院，缘起于哈尔滨市师范学校，其办学历史可以追溯到1934年成立的东省特别区师范学校。学院为全国教师教育学会小学教师教育委员会常务理事单位、教育部卓越小学教师培养计划建设单位、哈尔滨市学前教育协同创新联盟理事长单位、哈尔滨学前教育职业教育集团副理事长单位。牵头集智全校9个师范专业，成功获批黑龙江省“一体多元”城市特色师范教育基地。

学院下设小学教育、学前教育两个本科专业。小学教育专业2003年开始招收本科生，通过教育部师范专业二级认证，是国家级一流本科专业建设点，2024年启动卓越小学教师培养实验班。学前教育专业2012年开始招收本科生，通过教育部师范专业二级认证，是黑龙江省一流本科专业建设点，目前招生统招本科、专升本及“高本贯通”三个类别学生。学院现有在校生968人，其中小学教育549人，学前教育419人。

学院建有师德养成馆、丁香书画苑、粉笔字实训室、婴幼儿照护实训室、感统训练实训室、蒙台梭利实训室、奥尔夫音乐实训室、沙盘游戏实训室、绘画心理实训室，手工制作教室、电子钢琴教室、琴房、舞蹈教室，与学校共享微格教学实训室。

学院现有教职员工48人，获硕士及以上学位48人，其中专任教师39人，教授3人、副教授11人；博士8人，在读博士1人；硕士生导师6人。全国教师教育学会小学教师教育委员会常务理事1人、全国高等师范数学教育研究会小教培养工委副主任兼秘书长1人、教育部全国小学教育专业虚拟教研室工作委员会副主任1人、黑龙江省首届基础教育教学指导委员会副主任委员及数学教学指导专委会主任1人、基础教育教学指导委员会心理健康教育指导专委会委员1人，校教学名师1人、教学能手3人、教学优质奖获得者4人。省教育科学培育研究团队1个、省级“三省一区”虚拟教研室1个、校重点学科团队3个。7名教师在全国性学会中担任常务理事及以上职位，在业内具有较高的学术影响。

学院获批省级建设课程5门，其中《小学生认知与学习》为省精品资源共享课，《小学数学教学与研究》《心理学原理与应用》《教育知识与能力》为省级一流本科课程，《小学儿童教育心理学》《公共心理学》为省级精品课程。省战疫典型案例1个,省课程思政案例1个。

学院获省教学成果奖7项、省首届优秀教材建设奖3项、“十四五”高等教育省级规划教材2部、省高校教师教学创新大赛一二等奖4人次，省社科优秀成果奖等科研奖项30余项，近5年承担教育部卓越人才培养项目1项、省级教学改革项目20余项、省部级以上科研项目30余项，发表学术论文百余篇，出版专著及教材20余部。

学院与政府、教研部门、小学及幼儿园建立“UGIS”四位一体协同育人培养模式，与哈尔滨市教育研究院、名优小学双向互聘、共建师范生特色课程，合作课题研究。提倡“实习就业一体化”，通过师范生专业技能考核及展演、小学校长论坛、幼儿园园长论坛、基础教育讲座等主题活动，打造特色师范教育人才培养活动品牌。学生参加“华文杯”“京师杯”“全国师范院校初教系统学生数学、信息技术录像课评比”等大赛，近5年获得国家级比赛一、二等奖100余项。

自2010年起，连续8年承担了教育部“国培计划”项目，指导哈尔滨市幼儿园分类评估工作，实现了基础教育师资培养职前职后一体化新格局。

教师教育学院弘扬教育家精神，以应用型人才培养为目标，以质量求生存，以特色求发展，以做精教师教育为导向，秉承“全科培养，发展专长，全程实践”的本科教育教学理念，建设充满生机和活力的小学与学前教师教育。在培养小学、幼儿园师资的研究与实践中，积累了丰富的教育教学经验，为哈尔滨乃至全国基础教育培养了大批优秀的师资及教育管理人才，为基础教育服务方面做出了突出的贡献。