（文/周晶）为增强我校教师教学创新意识与能力，提升教师教学竞赛质量和水平，10月22日下午于现代信息化教学中心5303室,教师教学发展中心邀请第四届全国高校教师教学创新大赛一等奖获得者、哈尔滨工程大学葛坤教授，作题为《回归教学本质 深化教改创新:从如何讲好一门大学课程谈起》的“教学学术报告”。报告同时作为2025年新教师教学发展研修班“教学学术与研究”模块课程，通过超星学习通平台直播线上线下同步进行。教师教学发展中心工作人员，2025年新教师教学发展研修班全体学员及线上参培教师百余人参会。报告由教师教学发展中心主任宋阔主持。

报告聚焦“教创赛前传”，探讨如何从讲好一门课起步，在课程建设基础上推进课堂革命与教学创新。葛坤从教育家视角、学生视角及教师个人视角出发，探讨何为一门“好课”；主张在教学工作中，应始终将提升课堂质量放在首位，先让自己的课堂精彩起来、“活”起来；教学创新的源头活水在课堂而非赛场，“教创赛”获奖的关键在于日常教学中对“学生中心”理念的坚守，应围绕重构内容、设计方法、改革评价、传递温度等，精心打造一门“好课”。他强调，只有当课程能够有效激发学生学习兴趣、赋能学生成长时，其教学工作成果自然会凝练为教学创新亮点。

在互动环节，葛坤针对“结课反馈成果的有效运用”“如何设计有效的实践教学活动”“新教师备课技巧”“如何创设有效的评价反馈”等问题与现场参会的教师们进行交流。

报告历时一个半小时，内容丰富，见解深刻。宋阔对葛坤教授的报告表示衷心感谢，并对活动进行总结。本期培训不仅帮助新教师加深了对“一门好课”的理解，也为培养我校教师教学创新意识、重塑教学内容、创新教学方法提供有益指导。教育是国之大计、党之大计，弘扬教育家精神、落实立德树人根本任务，离不开每一位教育工作者在教学一线的深耕细作。未来，学校将以教师教学竞赛的开展为契机，进一步发挥好教学竞赛作为推动教育教学改革实践重要平台在促进教师专业成长方面的作用，引导教师把教学创新落到实处，有效提升课程建设水平和课堂教学质量。

编辑：李晓欢  审核：朱明