（文/温晓静）近日，第二十届全国高校学前（幼儿）教育专业优秀毕业论文评选活动结果揭晓，我院学前教育专业学子斩获二等奖2项，三等奖3项。

本次评选活动由浙江教育报刊总社主办，共收到来自全国 20 余个省（自治区、直辖市）50 余所院校选送的近 700 篇参评论文，竞争激烈，获奖论文代表了当前全国学前（幼儿）教育专业本科毕业论文的较高水平。

成绩的背后，是教师教育学院学前教育专业师生长期以来的扎实投入。本届获奖论文选题紧扣学前教育发展前沿与现实关切——从男幼儿教师的职业适应、学前毕业生的从业选择，到生命教育绘本创作、图画书中的父亲形象，再到人工智能赋能幼儿园教师专业发展 ——既体现了同学们深入一线、扎根实践的科研态度，也凝聚着指导教师在选题论证、研究设计、论文写作等环节的悉心指导与严格要求。特别是多名同学以叙事研究、行动研究等方法深入幼儿园与学前教育现场，展现了过硬的专业素养与求真务实的学风。

教师教育学院高度重视本科毕业论文质量，通过强化过程管理、完善指导机制、鼓励真题真做等举措持续提升人才培养质量。本次获奖既是专业建设成效的体现，也是师生共同努力的结果。今后，学院将继续深化教育教学改革，不断提升学生的专业素养与科研能力，为学前教育事业发展培养更多优秀人才。

具体获奖如下：温晓静老师指导的任旭同学论文《一位男幼儿教师实习期间职业适应的叙事研究》、李昕芮同学论文《一位学前毕业生“放弃”幼儿园从业的叙事研究》荣获本科生组二等奖；刘翀老师指导的邱仙羽同学论文《生命教育绘本〈爱不会遗忘〉创作实践研究》、余季虹同学论文《幼儿图画书中的父亲形象分析及教育启示》荣获本科生组三等奖；孙丽颖老师指导的杨继鑫同学论文《人工智能对于幼儿园新手教师活动设计与反思能力影响的行动研究》荣获本科生组三等奖。