（文/刘森）为抓实开学教学首道质量关口，掌握课堂真实运行状态，8月31日，学校教学质量评估中心统筹组织校级督导员，全面启动学期初“随机推门听”专项督导工作。本次课堂检查严格执行现场随机选班、直接推门入班的工作原则，全面诊断新学期课堂教学实况，以刚性督导护航教学工作平稳有序开局。

本次督导采取“随机推门听课+当堂记录诊断+课后即时反馈”一体化工作模式，校级督导员分组奔赴各教学楼，依据课表随机抽取课程，直接进入正在开展教学活动的班级进行课堂观摩。听课过程中，督导员记录教师课前备课、多媒体设备运行、课程思政融入、AI技术课堂融合、教学设计实施、课堂互动组织等细节，同步核查学生到课出勤、课堂专注度、学习参与状态，从教与学双向维度完整留存第一手教学实情资料。

综合推门听课反馈情况来看，我校秋季开学教学整体开局平稳、教风学风向好。全校教学筹备工作扎实到位，教室多媒体、智慧教学设备运行稳定，教学环境整洁规范；全体授课教师迅速收心入岗，精神饱满、备课充分，专业内容讲授娴熟流畅，绪论课宏观介绍了课程定位和具体要求，能够自然嵌入课程思政育人元素，不少教师主动运用数字化、AI工具优化课堂呈现，教学创新意识突出；开学初，全体学生出勤保持高位，课堂听讲专注，主动参与提问、小组交流等互动环节，师生配合默契，充分展现出优良育人底色。

课后，督导专家第一时间与任课教师开展面对面深度交流，立足课堂真实表现精准点评：充分肯定课堂亮点成效，同时围绕教学内容深浅把控、思政元素融合自然度、教学创新落地实效、信息化工具适配度、课堂目标落地成效等维度，指出课堂现存细微短板并给出可落地、可优化的改进举措，形成“随堂诊断-即时反馈-靶向整改”闭环指导机制。

下一阶段，教学质量评估中心将持续完善“常规推门督导+重点专项督导”双轨运行立体化督导体系，持续扩大随机推门听课覆盖范围，把督导重心聚焦青年教师、新入职教师培育与新开课程质量管控。学校将常态化开展“督导荐好课、标杆树金课”引领活动，以随机督查摸清常态课堂、以精准指导助力教师成长，持续构建“以督促改、以导促建、以评促强”长效质量提升生态，持续涵养崇德尚学、严谨务实的优良育人氛围，为学校人才培养高质量发展筑牢课堂根基。