（文/石芳萍）为深入推进新文科建设，探索人工智能技术与教育教学深度融合路径，助力教师数字化教学能力提升，5月20日下午，文法学院教师教学发展分中心在1423会议室成功举办第三期教师教学能力提升教学沙龙。本次分享聚焦AI与课程教学融合创新，邀请学院首批人工智能课程建设项目负责人付丽老师、梁栋老师作主题分享，学院副院长黄莹主持会议，全院青年教师齐聚一堂，共探AI赋能教学提质新路径。

付丽老师围绕校级AI课程建设项目《语言教学法》，分享课程建设思路、实践成果与创新探索，强调“回归中国自主知识体系、贯通古今中外”。她系统展示了课程在AI赋能、混合式教学、科研成果、学生竞赛等方面的扎实积累，提出构建“AI辅助-模拟场景-数据评价”三位一体教学模式，深耕汉语思维与传统语言智慧，打造自主课程知识体系，为青年教师AI赋能课程建设、捋顺教学改革思路，以及指导学生开展专业竞赛提供了宝贵经验。

随后，梁栋老师以“教师教学发展基金与人工智能课程项目建设分享”为主题，结合自身项目建设经验，从基金项目申报、AI课程建设逻辑、教学实践创新等维度，分享了人工智能课程项目建设的思路与方法。梁栋老师围绕AI赋能教学提质、学习变革、评价增效三大核心场景，详细讲解了生成式AI在学情分析、教案设计、课件制作、课堂互动、作业设计、试题开发、学业诊断等教学环节的具体应用；结合社会统计学课程教学实践案例，展示了依托智慧教学平台开展多样化教学活动、构建多元考核评价体系的实践路径，为青年教师开展AI课程建设、破解教学痛点提供了清晰指引。

黄莹表示，两位老师的分享内容扎实、案例鲜活、实操性强，既聚焦理论探索，又立足教学实践，全面展现了人工智能技术赋能文科课程建设的创新成果，为与会教师带来了新的教学理念与思路。她强调，此次教学沙龙是文法学院落实教师教学能力提升系列工作、推进教育数字化转型的重要举措，下一步，文法学院将持续发挥教师教学发展分中心职能，常态化开展教学研讨、经验分享、专题培训等活动，引导教师主动拥抱人工智能技术，深耕课程教学改革，推动人工智能与教育教学深度融合，全面提升人才培养质量，为学校新文科建设与教育高质量发展注入新动能。

编辑：李晓欢  审核：朱明