（文/孙学玉）为扎实推进专业实践教学，引导学生明晰实践方向、厚植教育情怀，保障小学教育专业见习工作高质量开展，3月19日，教师教育学院在6401教室召开2024级小学教育专业见习动员会。本次会议由小学教育专业系主任孙学玉主持，学院副院长嵩钰佳、24级见习带队教师及全体2024级小学教育专业学生共同参会。

锚定育人目标，明确实践要求。会上，嵩钰佳立足专业人才培养目标，深刻阐述了见习工作的重要意义。她指出，见习不仅是连接校园理论与一线教学的关键桥梁，更是师范生职业生涯的重要起点。她勉励全体同学，要始终坚守教育初心，在躬身实践中锤炼教学本领，在真实课堂中涵养育人智慧，以严谨细致的态度、饱满昂扬的热情完成各项见习任务，在知行合一中体悟教师职业的崇高与责任。

聚焦见习方案，细化任务标准。随后，孙学玉依据实践教学大纲，围绕见习方案，从见习目的、内容安排、任务分工等方面进行全面解读。她结合实践课程目标，系统梳理了见习期间师生双方的职责与要求，明确作业规范与考核标准，强调学生应深入观摩教学实践与班级管理工作，严守纪律、勤学善思，扎实完成专业实践各环节，确保见习取得实实在在的成效。

本次动员会为同学们明晰了实践方向与行动路径，进一步深化了对见习作为“职业初心的检验场、教学本领的练兵场”的认识。同时，教师教育学院将以此次动员为契机，持续完善小学教育专业实践育人体系，推动理论教学与一线教学场景深度融合，让专业培养更加贴近基础教育实际需求，为学生成长为“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的高素质小学教育工作者筑牢坚实根基。

编辑：李晓欢  审核：朱明