（文/邢曌、刘翀）为深化产教融合，将理论知识与学前教育实践深度结合，近日，哈尔滨学院教师教育学院学前教育专业教师刘翀、邢曌带领22级大四学子走进哈尔滨市人民政府机关第六幼儿园，开展了一场内容丰富、形式新颖的走班制见习活动。同学们在沉浸式体验中感受幼教魅力，在实践学习中锤炼专业技能，收获颇丰。

活动伊始，哈尔滨市人民政府机关第六幼儿园园长宋克环、教学园长肖薇共同接待了哈尔滨学院师生一行。肖园长对幼儿园的办园理念、师资队伍、课程体系、环境创设等总体概况进行了详细介绍，让同学们对幼儿园的整体运营模式有了全面且系统的认知，为后续见习学习奠定了坚实基础。

随后，幼儿园精心筹备的系列专题讲座精彩开讲。师德演讲与师德师风故事分享环节，生动展现了幼教工作者的责任与担当，引导同学们树立高尚的职业情操；幼儿园一日生活讲解细致入微，从晨间接待、教学活动到户外活动、生活照料等各个环节，让同学们清晰掌握了幼儿园日常管理的核心要点；而幼儿园园本课程——石头博物区的特色讲解，则让同学们感受到园本课程开发的创意与温度，为未来课程设计提供了宝贵灵感。

本次见习的亮点环节之一，是一场结合AI技术的创新示范课。授课教师以哈尔滨学院教师教育学院学前教育专业学子原创的绘本为核心素材，将AI技术与幼儿教学深度融合：通过AI技术实现绘本画面动态化呈现，用智能互动功能搭建师幼、幼幼间的趣味沟通桥梁，借助大数据分析实时捕捉幼儿学习反馈，让传统绘本教学焕发出科技赋能的独特魅力。示范课过程中，宋园长、肖园长全程参与，不时走到同学们中间，与师生共同探讨AI技术在幼儿教学中的应用场景、实施要点与创新方向。两位园长结合自身多年幼教管理与教学经验，分享了AI技术与绘本教学、区域活动、游戏课程融合的实践案例，解答了同学们关于技术落地可行性、幼儿接受度等方面的疑问，鼓励大家大胆探索“传统幼教+现代科技”的创新路径，让科技真正服务于幼儿全面发展。同学们认真聆听、积极互动，在思维碰撞中深化了对创新教学的理解。

讲座与示范课结束后，同学们分组深入幼儿园各班活动室及室外场地，实地参观区域环境创设并观摩幼儿自主游戏。在班级区域中，同学们细致观察美工区、益智区、阅读区等不同区域的材料投放、空间布局与幼儿活动状态；在室外场地，大家近距离感受幼儿在自主游戏中探索、合作、创造的过程，认真记录幼儿园在支持幼儿自主学习、促进幼儿全面发展方面的实践经验，并不时与带班教师交流区域活动设计、游戏指导策略等专业问题。

见习过程中，同学们带着问题认真观察、积极互动，在幼儿园的各个活动区域留下了学习的身影。大家时而驻足记录教学技巧，时而与幼儿园教师交流育人心得，时而参与到幼儿活动中感受师幼互动的魅力，在理论与实践的碰撞中深化了对学前教育专业的理解。

此次走班制见习活动，为哈尔滨学院教师教育学院学前教育专业学子搭建了优质的实践平台，既让同学们近距离领略了优质幼儿园的教育教学风采，又有效提升了专业实践能力与创新思维。未来，哈尔滨学院将继续深化与优质幼儿园的合作，不断完善实践教学体系，助力学子在学前教育领域深耕细作，成长为有理想、有本领、有担当的新时代幼教工作者。