（文/嵩钰佳）为深化教育部卓越小学教师培养计划改革成果，持续推进卓越小学教师培养的实践探索与模式优化，8月31日晚，教师教育学院顺利组织开展了2025级卓越小学教师实验班选拔考核。教务处副处长郭海龙、教师教育学院院长刘亨荣、副院长嵩钰佳及14名专业教师参与考核工作，小学教育专业2025级57名符合条件的新生参加了选拔。考核工作由嵩钰佳主持。

学校高度重视此次考核工作，教务处统筹指导，教师教育学院周密部署，有序完成了考务培训、考场安排、实施方案与应急预案制定等各项准备工作。

考核前，郭海龙发表讲话。他充分肯定了教师教育学院在卓越教师培养方面取得的成果，指出设立“卓越小学教师实验班”是我校贯彻落实新时代基础教育强师计划、深化教师教育人才培养模式改革的重要举措。强调实验班建设要持续深化UGIS四位一体协同育人模式，通过优化课程体系、强化实践教学、完善管理机制等途径，进一步优化卓越小学教师培养方案，打造我校卓越教师培养的特色名片。

随后，小学教育专业系主任孙学玉进行了卓越实验班考核选拔方案解读，包括小学数学思维、小学语文朗读、口头命题作文和教师基本素养四个模块的内容、形式及评分标准。整个考核过程组织严谨、流程规范、秩序井然。

教师教育学院小学教育专业曾于2014年、2018年两度获批教育部卓越小学教师培养计划改革项目，在卓越教师培养方面积累了丰富经验并取得了显著成果。本次2025级实验班选拔工作的顺利开展，充分借鉴了2024级卓越班的实践经验，体现了培养方案的持续优化与改进。学院将进一步强化UGIS协同育人机制，完善卓越教师培养体系，不断巩固专业在省内的领军优势，致力于打造在全国具有影响力的卓越小学教师培养特色名片，为我校师范教育高质量发展和基础教育优质师资培养作出新的更大贡献。

编辑：李晓欢  审核：朱明