（文/徐祎冉、刘亨荣）6月6日下午，华南师范大学温忠麟教授应我校邀请，在现代信息化教学中心5303教室作“从因果关系到影响关系”为主题的学术报告，校党委书记孙钊、校长助理潘俊豪出席。本次活动由教师教学发展中心和教师教育学院联合举办。

温忠麟教授为华南师范大学二级教授、博士生导师，是中国“百年百位”心理学家大讲堂第十五讲主讲人，兼任《心理学报》《心理学进展》编委。他主持国家自然科学基金项目4项、教育部重点项目2项，在国内外发表论文180多篇，论著10部，其论著被广泛引用——Google学术搜索上可查到被3万多篇论文引用，中国知网的期刊单篇论文被引排名全网第一，最高的两篇都超过2万次。他以主持人身份，获高等学校科学研究(人文杜科)优秀成果一等奖,两次获广东省哲学社会科学优秀成果一等奖，学术影响力卓著。

学术报告环节由教师教学发展中心主任宋阔主持，温忠麟教授围绕“影响与相关、因果之间是什么关系”“当存在两个或多个影响因素时，可能会出现哪些共同作用类型”“为何中介效应和调节效应分析在实证研究中如此普遍”等热点研究问题的解答，深入浅出地讲解了从因果关系到影响关系的逻辑演变，以及影响关系分析过程中的特例、方向性假设的理据、共同作用模型、第三变量控制、中介模型与追踪设计等。他结合大量实例与生动类比，将变量间复杂的影响关系转化为通俗易懂的认知框架，讲座逻辑严密、妙趣横生，令在场师生深受启发。

现场研讨交流环节由教师教育学院副院长刘亨荣主持，我校教师与哈尔滨师范大学、黑龙江大学、黑龙江中医药大学和哈尔滨市教育研究院的同仁们深度交流，深耕潜变量模型统计分析方法改进、贝叶斯结构方程模型与潜变量模型结合等领域的潘俊豪教授与温忠麟共同担任交流嘉宾，直面师生困惑。参会人员围绕研究方法应用难点、模型设计逻辑等问题踊跃提问，从“中介效应调节效应的实际应用”“叶贝斯模型分析中的实际问题”到“论文返稿修改的数据分析问题”，两位专家以深厚学养与丰富经验逐一解答，既点明理论内核，又结合具体实例提供操作建议，互动氛围热烈活泼，思想火花频现，充分展现学术探讨的开放性与深度。

本次活动以顶尖学者的前沿视角与鲜活案例，为我校乃至哈尔滨市内高校师生搭建了对接学界前沿的高端平台，既是一场科学思维的深度启迪，更是一次科研方法论的系统赋能。与会师生纷纷表示，直面顶尖专家的交流机会弥足珍贵，不仅拓宽了学术视野，更明晰了实证研究的底层逻辑与创新路径，对未来教学实践与科研探索具有显著指导意义。

未来，学校将持续汇集优质学术资源，聚焦教师队伍高质量发展，深入落实新时代教育改革要求，助力教师提升教育研究方法掌握水平、实证研究能力与学术素养，推动校级交流合作与教育教学改革创新迈向新台阶。

编辑：李晓欢  审核：朱明