（文/李健）为进一步加强省级双创学院内涵建设，健全创新创业课程体系，切实推进我校创新创业教育教学改革，按照学校首届“双创教育月”工作部署，10月27日下午，我校在3号教学楼106会议室召开首批“专创融合”示范课程建设学术研讨会。副校长宋国利出席会议并就“专创融合”示范课程建设工作提出要求。各相关职能部门代表、学校首批“专创融合”示范课程建设项目负责人以及创新创业学院全体人员参加会议。

会议伊始，外国语学院副院长龚柏岩，经济管理学院副教授赵彦龙，食品工程学院副教授闫慧君以及艺术与设计学院副教授郭杨等四位课程建设负责人代表结合所授课程分别从专创融合教学设计的方向、专创融合四维一体课程总目标设计、课程内容架构、课程教学模式、教学案例以及教学成效等方面进行了分享。

首批“专创融合”示范课程建设项目负责人代表发言

会议中，教师教学发展中心主任宋阔，教学质量评估中心副主任赵金坤以及教务处副处长王鑫分别以发挥各自职能部门优势助推专创融合立项课程建设谈了一些建议和设想。随后，创新创业学院院长黄丽丽围绕学校开展首批“专创融合”示范课程建设的基本情况做工作部署，她勉励课程负责人要加强学习和研究，正确理解“专创融合”的理念和方法，围绕“目标融入、素材融合、方法融汇、教师融通”四个方面做好课程设计。她希望各课程负责人在课程建设中，进一步创新教学改革，在“专创融合”示范课程建设中实现自我提升，助力人才培养。

相关职能部门代表发言

最后，副校长宋国利作总结讲话。他从国家宏观层面入手，对于如何理解、如何实施“专创融合”进行认真理性地梳理；阐明了为什么要做“专创融合”课程建设，怎么才能做好“专创融合”课程建设。他强调，要将创新创业教育融入到人才培养的全过程，实现专业人才培养和创新创业教育目标的互通、教学资源的互补以及教学内容的互融，从而提升学生的创新精神、创新意识和创业能力。他提出，要推动专业教育与创新创业教育相融合，推动专业教师在教学过程中合理有序地将创新创业理念、技术与方法融入到课程章节与知识点当中，建设出一批有学校特色的“专创融合”示范课程群；着力将学生的专业思想与创新精神、创业意识等进行高阶融合，提高学生综合应用知识能力和独立解决生产、管理和服务中实际问题能力，从而实现创新应用型人才的培养目标。

本次研讨会为学校“专创融合”示范课程建设提供了一个交流与学习的平台，通过研讨，提高了各位老师对“专创融合”课程建设的思想认识，进一步理清了“专创融合”课程建设思路，为今后“专创融合”课程建设指明了新方向，明确了新路径，提供了新动力。同时，为进一步培养具有“一高、两有、三强”的高素质应用型人才奠定了坚实基础。

编辑：李晓欢   审核：朱明