各教学单位：

为加快推进“双优工程”建设，提高应用型人才培养质量，学校决定开展2024版本科人才培养方案动态调整优化工作，现将有关事项通知如下：

一、总体要求

聚焦“三基地一屏障一高地”建设和我省“4567”现代化产业体系构建等重大战略决策部署，强化数智赋能、深化产教融合、加强学科交叉、突出优势特色，着力打造优质集群化、数智化、融合化和特色化课程，切实提升人才培养方案的科学性、合理性和引领性。

本次调整为中期微调，仅对审核评估、专业认证中专家提出意见建议和方案执行过程中问题较为突出、社会需求变化较大的个别课程进行优化调整和改造升级。各专业须保持人才培养方案总体稳定，各课程模块课程数量、学时、学分均不得改变，确保符合《国标》、专业认证等要求。

二、调整范围

全校各专业2024版本科人才培养方案。

三、调整内容

（一）通识教育课程

将第一课堂《计算机技术与信息素养》调整为《人工智能原理与应用》，教学内容同步优化，学时学分及授课安排不变；所有专业在第二课堂增设《国家安全教育》课程，1学分、16学时；师范类专业在第二课堂增设《习近平总书记关于教育的重要论述研究》课程，1学分、16学时。以上三门课程由教务处统一调整，学院无需修改培养方案文本。

（二）专业教育课程

1.优化课程安排。对前后续课程衔接不畅、开课学期不合理的课程，可适当调整开课学期，确保课程体系科学合理。

2.加速改造升级。对内容陈旧、与产业发展脱节的课程，可结合实际情况进行“拓展升级”“转型升级”“融合升级”和“数智升级”等，提升与社会需求的适配度。

3.发挥优势特色。各课程应充分融入“大国重器”“龙江冰雪”“地方传统文化”“优秀龙江精神”等地域元素，打造能够突出龙江特色的优质课程。

4.规范调整方式。各专业可对现有课程的课程名称、开课学期、授课内容进行优化，培养目标、毕业要求以及支撑关系可同步进行微调；学科基础课、专业核心课、教师教育课和集中实践环节以升级改造和强化特色为主，不得随意增减课程数量；专业方向课程和专业拓展课可根据产业发展需求增减模块或课程，但须遵循“减一增一”原则。

四、工作安排

1.方案优化。各学院应统筹制定工作方案，成立由院长担任组长的工作小组，召开专题研讨会，组织各专业全面梳理总结2024版培养方案执行情况。各专业应对拟调整内容充分调研论证后，确定调整内容，经学院工作小组审议通过后，报教务处审批。

2.材料提交。6月16日前，学院提交《人才培养方案调整优化课程统计表》（附件1）《人才培养方案调整优化审批表》（附件2）《专业人才培养方案》。审批通过后将组织各专业统一调整文本内容。材料以学院为单位提交，纸质版（一式一份）由院长签字并加盖学院公章，电子版发送至指定邮箱。

3.方案执行。8月20日前，完成相关课程教学大纲的修订，由学院统一存档以备查阅。修订后的培养方案将在2026年秋季学期正式执行。

工作联系人：马彦龙，张宏达

联系电话：86631738

材料报送地址：党政办公楼209室

材料报送邮箱：jwk209@126.com

附件：

1. 人才培养方案调整优化课程统计表

2. 人才培养方案调整优化审批表

教务处

2026年5月27日