（文/刘森）为推进本科教育教学审核评估整改工作，全面提升校院两级督导队伍专业化履职能力，7月2日上午，学校在党政办公楼404会议室组织召开校院两级督导工作能力提升专题培训会。副校长于少鹏出席会议并讲话，各二级学院分管督导工作负责人、校院两级督导参加会议，会议由教学质量评估中心主任马丽娟主持。

会上，于少鹏围绕教学督导提质增效提出三点要求：一是坚持OBE教育理念，推动督导工作由“督查纠错型”向“成长赋能型”转变，推行分层分类个性化督导模式，构建“发现问题—精准指导—跟踪回访—整改提升”全链条闭环管理机制；二是充分依托智慧教学数字化平台，运用大数据、人工智能等技术拓展实时督导场景，实现教学全过程、全时段、全覆盖可追溯监管；三是聚焦立德树人根本任务，从课程思政融入、教学设计、信息技术融合等方面，引导教师打造具备高阶性、创新性、挑战度的优质课堂。

各督导组组长对2026年春季学期教学督导工作进行全面总结，并就督导工作现存问题与各二级学院督导工作负责人开展反馈交流。

马丽娟结合学校“双优”建设、审核评估整改、质量保障体系闭环建设等重点任务，对秋季学期督导工作做了安排：一是抓实校院两级督导队伍建设，提高专业素养和业务能力；二是健全校院两级督导联动机制，明晰并强化两级督导岗位职责；三是优化校院两级督导工作流程，促进“覆盖教育教学全过程”的督导工作目标实现。

会议最后提出工作要求，各二级学院要进一步做好审核评估整改工作，贯彻《哈尔滨学院本科教育教学质量保障体系建设实施意见》（哈院发〔2023〕40号）《哈尔滨学院听课管理办法（修订）》（哈院发〔2023〕41号）《二级学院教学质量保障体系建设与运行指导性意见》（质评发〔2023〕1号）《哈尔滨学院本科教学质量评价与持续改进工作实施办法》（质评发〔2023〕2号）《哈尔滨学院本科课堂教学评价实施办法》（质评发〔2023〕3号）《哈尔滨学院质量文化建设指导意见》（评建办〔2024〕4号）等文件精神，压实工作责任，搭建文化育人导向的质量提升体系，为培育形成“自觉、自省、自律、自查、自纠”的哈院质量文化筑牢支撑。

会上同步开展题为《文化引领数智赋能，推动高校教育质量保障提质增效》的专题培训，系统讲解高等教育及质量保障发展历程、高校教育质量保障基础理论与实践案例、数智技术赋能质量保障创新路径、质量文化驱动质量长效发展、数智时代高校质量保障武汉理工大学实践经验五大核心内容。

编辑：李晓欢  审核：朱明