（文/李红蕊）为积极推进“健康中国”战略，深入推动心理健康教育创新发展，12月28日，我校在音乐与舞蹈学院音乐厅举办第四届健康促进校园研讨会。本次会议由我校学生处主办，中山大学心理健康教育咨询中心、北师香港浸会大学联合国际学院生命科学系等单位协办，本次会议以“身心共育、文化交融、家校社协同大健康”为主题，融汇国际视野，深入探讨校园健康促进的前沿理念与实践，共同应对校园健康领域面临的挑战。

校党委委员、副校长吴旭峰，北师香港浸会大学应用心理学专业教授黄匡忠、中山大学心理健康教育咨询中心副主任张广东、哈尔滨市中医医院院长李玺坤、哈尔滨市教育局思政处处长杨国勋、黑龙江省第三医院副院长李明、哈尔滨学院学生处处长于迪、哈尔滨市第一专科医院精防办副主任杨超、哈尔滨市社会心理服务协会秘书长袁宏杰、哈尔滨市教育研究院综合教研部教研员林森出席了会议。来自中山大学、武汉大学、哈尔滨医科大学、黑龙江大学、哈尔滨师范大学、东北石油大学、首钢师范学院、黑龙江东方学院、青岛职业技术学院、北京师大博瑞科技、长春师专、宝鸡职业技术学院、哈尔滨市第三中学、哈尔滨市师范附小、四川礼州镇中心小学等大中小学教师代表，我校辅导员代表报名参加会议。会议由校长助理潘俊豪主持。

开幕式上，国际健康校园委员会Rebecca Kennedy主席通过视频分享了国际健康推广校园运动的最新发展动向与“全人健康”理念，强调健康校园应涵盖身心、社会、文化等多维度的整体发展，并指出促进校园健康需要整合课程设计、环境营造、社区联动等多方面举措。北师香港浸会大学黄匡忠教授在发言中强调，应紧扣“身心共育、文化交融、家校社协同”的会议主题，以“全人健康”为核心理念推进校园建设。他指出，需重视学生心理成长需求，在尊重个体差异的基础上，构建具有支持性的校园环境，从而探索包容、可持续的健康发展路径。

吴旭峰在致辞中指出，健康促进是一项关乎青年未来与社会和谐的系统工程，需要国际视野的引领和本土实践的扎根，呼唤理论层面的突破与多元主体的协同共进。他希望，与会嘉宾围绕心理健康前沿研究、实践创新与协同机制等议题，展开深度对话、充分交流，凝聚共识、共享智慧，孵化更多实践成果，共同探索更具韧性、更富温度、更可持续的校园健康生态，为青年学子全面发展、健康中国美好图景，谱写冰城雪韵中的温暖篇章。

上午的主旨报告环节紧密围绕协同实践展开。哈尔滨工业大学王倩教授的报告《高校心理健康教育家校医社协同：工作实践与探索》，系统分享了工科院校的协同育人体系构建经验；哈尔滨医科大学附属第四医院张磊晶主任以《中小学心理健康家校社医体系建设的思考》为题，从临床视角为医教结合提供了专业指引；哈尔滨市田家炳高级实验中学史萌老师则通过《心理辅导室的故事与事故》的生动讲述，呈现了一线心理工作的真实场景与深刻思考。

下午分组研讨将交流推向纵深，与会人员分别就“表达艺术疗法在校园健康领域的应用”“儿童青少年身心健康及其促进”“学校心理危机预防与干预”“家校社协同与校园心理健康”等主题进行深入研讨。

在闭幕式上，中山大学李桦教授围绕《身心共育 四时安康——健康校园的理念与实践》主题，系统阐述了健康校园的理论与实践框架。岭南大学萧爱铃教授分享了《如何提升校园健康氛围：把WAP融入朋辈心理工作》，提供了可操作的具体策略。东北师范大学盖笑松教授的报告《人生观和学习动机教育：从内在人生目标到学习动机内化》，则为激发学生内生动力提供了深刻的学术见解。北京师范大学珠海校区的向羽老师以《社会工作视角下的健康校园》为题展开分享，从社会工作视角出发，为构建健康校园提供了方法指引。

本次研讨会成功搭建了跨学科、跨学段、跨领域的高水平交流平台，不仅深化了对“身心共育、文化交融、家校社协同”主题的理解，更凝聚了发展共识，拓宽了实践视野，对我国健康促进校园事业的创新发展与哈尔滨市大中小学心理健康一体化建设具有积极的推动作用。下一步，我校将以此次会议为契机，持续深化相关研究与实践，加强资源整合与跨界合作，助力师生全面健康成长，为推动校园健康促进工作持续发展贡献力量。

编辑：李晓欢  审核：朱明