（文/刘森）11月26日下午，学校召开高等教育质量监测2025年数据采集工作部署暨培训会。副校长于少鹏主持会议并讲话。数据采集相关责任部门、各学院行政主要负责人以及数据填报人员，教学质量评估中心全体工作人员参加了会议。

会上，教学质量评估中心负责人对2025年数据采集的任务分工、时间节点和核心工作要求做安排。

于少鹏在主持会议时强调，一是提高认识，严格标准，把好数据质量“生命线”。高等教育质量监测数据不是简单的“统计表格”，而是学校办学质量的“数字画像”。各单位要跳出“被动填表”的思维，从“学校内涵发展”的高度认识这项工作，要对照《普通高等学校学科专业数据资源建设指南》（2025），把“真实、准确、完整”作为底线，确保数据能客观反映我们工作的实际成效。二是压实责任，构建数据质量的“闭环管理体系”。数据质量的核心是责任落实。本次采集工作延续“责任单位负责制”，各单位主要负责人是数据质量的第一责任人，必须亲自部署、亲自把关，要严格把握时间节点，坚决避免拖延补报、仓促纠错。三是协同联动，筑牢数据一致性的“全校一盘棋”防线。高等教育质量监测数据采集涉及多个职能部门与教学单位。任一环节衔接脱节，不仅直接影响整体数据质量，更会破坏数据质量闭环管理体系。解决这一问题，关键在于各单位协同发力，真正构建“上下联动、左右协同、闭环衔接”的工作格局，既为数据质量筑牢防线，也为后续办学决策提供可靠支撑。

部署会后，各单位指派的数据填报人员还参加了数据采集工作专题培训，认真学习了数据采集的填报流程、数据采集工作相关要求，并就相关问题进行了交流讨论。

编辑：李晓欢  审核：朱明