哈尔滨学院

2013年7月18日

为认真贯彻落实党的十八大精神，以深入开展群众路线教育实践活动为推动，乘势抓好“十二五”时期后三年的建设发展，突出中心工作，优化育人环境，学校党委决定，结合推进特色应用型本科高校建设实际，用三年时间在全校深入开展“抓中心、强服务、优环境”主题实践活动。

学校党委印发了《关于突出中心工作，优化育人环境的意见》、《哈尔滨学院深入开展“抓中心，强服务，优环境”主题活动实施方案》。随后，校领导带头深入基层调研，与全校干部群众共商发展大计，围绕“抓中心、强服务、优环境”这一主题，结合各单位、各部门的发展实际，分别形成各工作部门的“抓中心、强服务、优环境”活动方案，目前已经进入具体实施阶段。

一、开展“抓中心、强服务、优环境”主题实践活动的指导思想和工作目标

深入学习宣传实践党的十八大精神，将思想和行动统一到十八大作出的重大部署上来，高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，突出中心工作，优化育人环境，解决在管理、服务和育人环境等方面存在的突出问题，在人才培养这一中心工作上进一步形成合力，凝神聚力，攻坚克难，实现“十二五”规划确立的发展目标和特色应用型本科高校建设确立的各项任务，全面提升应用型人才培养质量。

用三年时间，转变方式，提高效率，强化措施，全校党、政、群、学，凝聚发展力量，汇聚发展合力，扎实推进特色应用型本科高校建设，切实提高应用型人才培养质量，力争在“十二五”末，使人才培养的中心地位更加突出，服务师生的意识能力显著增强，人才培养的环境更加优化。

二、强化措施，明确任务，狠抓落实，确保“抓中心，强服务，优环境”活动取得实效

抓中心，就要抓住人才培养这一中心不动摇。人才培养是学校的中心任务，要把是否有利于稳定教学秩序、是否有利于提高教学质量、是否有利于人才培养作为检验各项工作得失的基本标准。学校的一切工作，包括党、政、群、学等工作，都要服从和服务于人才培养，都要围绕学生的成长成才来开展。

强服务，就要推动管理和服务工作再上新台阶。坚持把服务教学科研作为方向、服务师生作为根本、服务基层作为关键，围绕主题和载体，推进服务教学科研、服务师生、服务基层的生动实践。改进工作作风，强化服务意识，提高服务素质，改进服务态度，增强服务效能，提升服务水平，完善办学条件，推动科学发展。

优环境，就要营造和优化良好育人环境。坚持育人为本，德育为先，用社会主义核心价值体系引导学生树立远大理想；培育“学高身正，严谨至善”的教风和“知行统一，勤奋求真”的学风，营造为人师表、爱岗敬业、教书育人、严谨治学，勤于学习、奋发向上、诚实守信、勇于创新的氛围；弘扬传统、融合创新，从精神层面、制度层面、环境层面，构建体现时代特征和学校特色的大学文化，为教师教书育人和学生成长成才提供和谐融洽的良好环境。

三、“抓中心，强服务，优环境”活动的实施步骤

“抓中心，强服务，优环境”主题实践活动按照“统筹兼顾，突出重点，逐步推进”的方针，用三年时间分三个阶段有序组织实施。

第一阶段：学习动员、思想发动、活动部署。党员干部围绕“如何抓好人才培养这一中心工作”、“如何建设特色应用型本科高校”、“如何优化人才培养环境”三个主题开展研讨活动，查找问题、分析原因、提出对策，各部门制定完成本单位的“抓中心，强服务，优环境”主题活动的实施方案。这一阶段的工作任务已经于上半年完成。

第二阶段：三年建设，统筹兼顾，狠抓落实。“抓中心、强服务、优环境”主题活动以三个建设年为重点，2013年为“突出中心，内涵发展年”，2014年为“把握中心，优质服务年”，2015年为“围绕中心，优化环境年”。通过组织开展建设年活动，突出重点，循序渐进，分步实施。

第三阶段：总结经验，完善制度，形成规范。认真总结开展“抓中心，强服务，优环境”主题活动中行之有效的新经验、新方法，按照建立中国特色现代化大学制度的要求，强化制度建设，将实践成果和成功经验上升为理论成果和制度规范，建立长效机制。

党的群众路线教育实践活动为学校的“抓中心、强服务、优环境”主题实践活动提供了强大的思想动力和坚强的政治保证，全校师生员工都以饱满的热情投入到学校的发展和建设事业中来，为推进特色应用型本科高校建设，完成“十二五”目标而共同奋斗。