在教育部师范类专业认证工作“产出导向”理念的指引下，音乐学（师范）专业聚焦培养目标要求，深入挖掘哈尔滨音乐基础教育一线课程资源，系统构建了“学院+基础教育学校协同育人“的人才培养模式，大力推进校校协同育人课程建设，并初步取得良好成效。

在教师教育类课程的建设与实施工作中，本学期由于疫情影响，音乐学专业邀请了哈尔滨市第十一中学音乐教师、市兼职音乐教研员、哈师大硕士生导师康凤伟，哈尔滨市第一一三中学音乐组长、道里区优秀兼职教研员、道里区音乐学科带头人陈静分别于第14、15教学周为2019级《学校音乐教育导论与教材教法》、《中小学歌曲弹唱》、2020级学生《音乐课程与教学论》课程进行线上授课。

课前，两位一线专家与课程负责人进行了深入研讨，围绕课程目标的达成，结合基础音乐教育实践的前沿和实际，进行课程内容的系统构建和教学方法的选择，以丰富的音乐教学课案、校园文化活动等视听材料，为学生带来了别开生面的线上课堂，有效增强了学生对“音乐新课程标准理念”“音乐课程资源”等学科基础知识的感知和理解深度，调动了学生的主动思考和课堂参与程度，收到学生的良好反馈。

本轮校校协同育人课程的实施是将中小学音乐教育与高校专业教学有机结合的一次有益探索，为从根本上提高师范生的实践能力和应用能力、提升师范生的综合素质，增强核心竞争力提供了保障，也为提高音乐学专业课程设置的应用价值开辟了路径。音乐学专业将秉承“持续改进”的认证理念，将校校共建课程的建设和实施继续推向纵深，为我校应用型人才培养服务。

 康凤伟老师为2019级学生授课

康凤伟老师与学生在课堂上进行互动

康凤伟老师为学生介绍新课标

陈静老师为2020级学生授课

陈静授课中引用丰富的课程资源视听材料

陈静授课中将教学实践与理论系统结合

音乐与舞蹈学院

2022年6月18日