为切实做好新学期心理健康工作，维护学生身心健康，确保校园安全稳定，各二级学院要在稳抓日常心理健康教育工作的基础上，着重做好新学期学生心理动态筛查、心理危机预防和干预等相关工作。通知如下。
一、加强心理筛查，全面掌握学生心理状况
各学院应对本院学生心理健康状况进行全面排查，辅导员老师、班级心理委员、寝室心理联络员、班委会以及团支部要充分发挥组织和渠道优势，全面动态了解返校学生心理健康状况，及时发现显性和隐性心理问题，排查出心理危机预警及重点关注对象，更新《心理危机预警对象库》、填写《学生心理健康状况月报表》，于2022年8月31日前报送至心理发展中心邮箱xinlihrbu@126.com。
二、加强心理疏导，全心排解学生负面情绪
各学院二级心理辅导站要针对家庭经济困难学生、学业预警学生、突发负面事件等情况的学生做好心理疏导，排查心理隐患，对排查中发现的重点关注学生建档记录，与心理发展中心协同开展“一人一策”和“多对一”的心理帮扶，并及时与家长取得联系，形成家校心理健康教育工作合力，共同开展心理帮扶，疏导负面情绪。
三、完善体制机制建设，全面化解学生心理危机
各二级学院要加强二级心理辅导站建设管理工作，完善心理危机干预制度与工作预案。发生学生心理危机事件时，应第一时间启动应急工作预案。建立由“校领导小组—学工部—学院—辅导员—学生”组成的五级快速反应链条，统筹兼顾、协调处理，做到工作链条快速配合有序运转，及时掌握和化解学生心理危机事件。
四、加强分析研判，全程引导学生积极健康心理
各二级学院要针对学生返校前后、新生报到等关键时间节点，提前分析研判心理健康教育重点工作和主要风险，要紧抓这些特殊敏感时期中的易发矛盾，通过老生心理筛查、新生心理普查、教育教学、校园文化活动等方式，全程全方位引导学生正确面对不同时期心理困惑，为学生心理健康保驾护航。
心理发展中心
8月21日
